《济南的冬天》教学设计
【教学目标】
1．有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。 2．理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 3．体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。 【教学重点】
朗读、背诵课文，体会作者对景物的独特感受及其寄予的深情。 【教学难点】
理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。 【课时安排】一课时 【课前准备】
1.学生查阅有关老舍的资料，初步了解老舍及其代表作。
2.查阅有关济南的资料，了解济南的地理位置，风景名胜、风俗习惯等。 【教学流程】
（教学内容：朗读课文，感知内容。）
一、导入
1．请学生以“我所知道的济南”为话题，简介济南。
2．播放教师从网上下载的有关济南的风景图片并作简要介绍。
二、学生交流自己查的资料，初步了解作者及其代表作
老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。可见作者是怀着对“故乡”的深情来写的。(让学生了解这些，是为了理解为什么作者对济南的冬天如此了解，文中的情为什么那么浓。)
三、朗读课文，感知内容
1.检查预习，教师正音，学生掌握字词：
镶、响晴、温晴、安适、肌肤、秀气、绿萍、水藻、贮蓄、澄清、空灵、水墨画、蓝汪汪 2.听录音，整体感知课文内容。 要求：体味文章蕴含的感情。 3．朗读课文，思考下列问题。
（1）在文中找出一个最能概括济南冬天气候特点的词语。 明确：温晴。
（2）作者用三个自然段写济南的山，各侧重于哪个方面？ 明确：①山“形”；②山“色”；③城外远山。 （3）作者写水，突出了水的哪些特点？ 明确：暖、绿、清。
四、仔细品读
1．济南冬天的总的特点是怎样表达出来的? 2．济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点? 请学生速读第
1、2段，自主解决后，讨论明确：
（1）通过对比，写出了济南冬天的总特点是：无风、响晴、温晴。 与北平相比——无风 。
与伦敦相比——响晴，宝地 。 与热带相比——温晴。
（2）济南的地形特点，决定了济南冬天的特点。
“小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”
此处可引导学生根据自己查阅的有关济南的资料进一步体会： ①为什么称“小山”? 明确：因为千佛山主峰海拔只有285米(本地有山可与之比较)。
②“圈儿”、“口儿”，将“儿”字去掉可不可以?去掉和不去掉的各朗读一遍，比较一下效果。
明确：答案是不可以。“儿”与“小”搭配，贴切地表现出其“小”，表达出一种由衷的“喜爱之情”。并让学生试着画出这种地形，体会其特点。
教师小结： 在济南的南面，距中心五里是著名的千佛山。它们确实都是小山，千佛山的主峰也只有海拔285米。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。正是这特殊的地形特点，使得济南的冬天“暖和安适”。
3．从文章哪些地方可以看出作者对济南的深厚感情？
学生自由探究，然后讨论、交流。答案不求统一，以下可供参考：
（1）开篇通过对比，衬托济南是温晴的，是个宝地。足见作者对其珍爱。
（2）“这一圈小山在冬天特别可爱„„小摇篮„„”一句，把济南比作小摇篮，温馨之感跃然纸上。
（3）“这样。一道儿白，一道儿暗黄，„„带水纹的花衣。” （4）“那些小山太秀气。”
以上两句，把山比作小姑娘，喜爱之情不言自明。 （5）“这是一张小水墨画！”以水墨画作比，简单的色彩，深厚的意蕴，包含无比的深情。 （6）“水也不忍冻上”一句“以我观物，万物皆着以色彩”，用多情的眼睛看水，水也有了感情。
（7）“自上而下，全是那么清亮„„蓝水晶！”又以蓝水晶作比，写出水天一色，晶莹剔透，充满生机的美感。
（8）末一句“这就是冬天的济南”。收束全文，既点了题，又让人体会出欲罢不能，欲说还休的感觉，留下足够的空间，让人无限回味。
五、倾情背读
1.有感情地背诵自己喜欢的段落。
（教师引导学生找出每一段有助于背诵的“拐杖”，指导学生注意感情的把握。） 第1段，两相对比，注意背出层次。
第2段，抓住“慈善”一词，背出温馨之感。
第3段，以“妙”字领起，抓住“山上”、“山尖”、“山坡”、“„„快日落的时候”等关键词，背出画面之美。
第4段，以文字作画，简单明了，让人无限向往。
第5段，写济南的水，抓住水“绿”、“清”、来抒喜爱之情，背出神往之感。 2．竞背。
六、小结与作业
老舍先生在《济南的冬天》一文里，绘山景、描水色，寓情于景，既表现了济南冬天之美，又寄寓了对祖国山河真挚的爱。请你仔细观察你家乡冬天的景物，倾注你对家乡无限热爱之情，借鉴课文中的某些写法，将最有特点的景物写出来，自拟题目，字数不限。 【资料宝藏】
1.作者简介
老舍（1899—1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来同志的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。由于他的勤奋创作，解放后写了20多个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世，终年67岁。现有《老舍文集》行世。
2.《济南的冬天》的出处及创作时间
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节（第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语），发表在《齐大月刊》欧一卷第六期（1931年4月出版）。此文虽系节选，但能独立成篇。
3.关于济南的山和水
在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。
济南多泉水。有关济南泉水的记载，最早见于《春秋》，金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个。历代各家所记72泉不尽相同。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。济南泉水，千姿百态，或白浪翻腾，如银花玉蕊；或晶莹温润，如明珠璎珞；或如洪涛倾注，虎啸狮吼；或如细雨潇潇，冰弦低语。趵突泉，名列72泉之首。济南自古有“泉城”之名。
大明湖在济南旧城北部，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多处泉水汇成，湖面占全城的三分之一。清人刘凤诰咏湖有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。
4.课文赏析
《〈济南的冬天〉的绘画美》摘录
徐汉华
生动的语言可以唤起读者的联想和想象，使读者的头脑中产生具有光、色、态的具体形象，这就是语言的启示性。《济南的冬天》的作者，正是最大限度地发挥了这种语言的启示性，在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想和想象，形成了一幅幅生动的图画。
老舍先生是如何调动读者的联想和想象，使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢? 第一， 运用色调的对比烘托形象。
老舍先生以‚对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹‛引发读者的想象，让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面，用这幅画面中的‚寒‛色衬托济南冬天的‚暖‛色；又以‚对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事‛调动读者的想象，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画，用这幅画面中的‚暗‛色衬托济南冬天的‚明‛色。这还不够，作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面，再用这幅画的‚热‛色衬托济南冬天的‚温‛色。正是用了色调和对照，用了绘画艺术的‚以色赋形‛的烘托方法，作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。
第二，从纷繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特征加以突出的表现。
这是山水画法。描绘济南的大地，老舍先生所用的正是‚以大观小‛的中国山水画的构图取景方法。作者展开想象的翅膀飞上济南的云天俯瞰大地，然后对济南大地作了简笔的写意描绘。画城，不画它的东西南北，‚一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒‛(注：此句中的山是济南城中的山)。一些琐碎的细部都被略去了，画的只是冬天济南城秀美的睡态，留下充分的余地让读者去联想、想象，进行艺术的再创造。画山，不画它的上下左右，‚小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿‛。一起笔就抓住了景物的主要特征，紧接着就引导读者展开艺术的联想和想象：‚这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’‛借这种联想、想象，使画面活灵飞动起来。画人，不画人的男女老少，不但如国画一样略去耳鼻眉目，连形体也完全略去，而只画了济南冬天人物情态的最主要的特征：‚济南的人们在冬天是面上含笑的。‛和城与山，浑然构成一幅完美的图画。
第三，精心设计景物和构图，层层展现景物形象。
绘画是‚空间艺术‛，须将空间并列的景物按照美的原则加以巧妙的布置。这种绘画的技巧，老舍也用到他的散文中去了。如果说第二段画的浑然一体的济南大地是一幅写意画，那么第三段画的美态纷呈的济南雪景则更接近于工笔画。
作者依山写景，通过写美的小山各个细部的雪光、雪色、雪态，画出了小山的秀美。在艺术结构上取了两层布置。先进行工笔的分笔描绘，从山上、山尖、山坡一直到山腰，一步步地细看，一笔笔地轻描：它是白的，‚树尖上顶着一髻儿白花‛，松的翠与雪的白相映生色；它是银的，‚给蓝天镶上一道银边‛，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；它是彩色的，‚给山们穿上一件带水纹的花衣‛是它的色，‚这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤‛是它的态，在色和态的描绘里写出了静中的动；它更有世上最动人的容色，艳艳夕阳的斜照下，它像少女一样‚忽然害了羞，微微露出点粉色‛，在傍晚雪光的渲染中画出了形中的情。真是一笔一景，一景一态。这一段分笔描绘，从方法看是用的工笔，从意境看依然着力于写意。中国绘画讲究‚气韵生动‛，分笔描画的雪景，不是呆板的，而是生动的。一连串的动词，将读者带入联想、想象的意境，读者所感受到的不仅是雪的光、色、态的外在美，而且是雪的情韵，雪的内在的美。作者所创造的，正是‚气韵生动‛这一绘画艺术的最高境界。
正是为了让这种画境更完美，第四段作了雪景的第二层描绘。在分笔勾写后总绘雪景，将古老的城，城内，城外，山坡，村庄，整个大地放入雪景之中。结句直接点明：‚这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。‛
第四，突出自己最鲜明的印象和感受，以唤起读者类似的体验，产生身临其境之感。
济南称泉城，水是有名的；济南的水来自大地的深处，浩浩荡荡，一年四季奔涌不息，这样美的形象如何画出?作者舍弃了济南冬水的种种表象，借自己的印象和感受去概括水的鲜明形象，在鲜明的形象中深入抒写自己独特的感受。先是着力渲染了济南冬水的‚绿‛，一连串五个‚绿‛字，作者描写的是绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，托出的却是水的绿。读着这些绿萍、绿藻、绿柳，我们会自然联想到滋养出它们的水，感受到蕴蓄在济南冬水里的绿的精神、绿的生命。接着着力渲染了济南冬水的‚活‛。水流的一切细节乃至具体形态都淡化了、消失了，留在笔端的，只有水的那股蓬勃的生机：‚空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的。‛自然中的水是不可能流到天上去的，这已是感情化的水，艺术化的水，是老舍先生以画家的眼睛观察景物所得到的独特的印象。在平面的绘画艺术中，为了表现出水特有的态、特有的势，流水就完全可以流向空中，流到天上去，这不是出色的绘画艺术又是什么?结尾处，作者又在水色、水光、水影之中，用了全篇最鲜亮明丽的色彩给泉城留下了一个美丽的倩影：‚这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。‛
最后要说的是，无论从立意看还是从构图、笔势看，本篇都是一幅完整的图画。阳光、山川、人物、白雪、绿水，各物各景所表现的都是‚暖‛这一个字。绘天绘地，绘出了这幅山水图的大布局；写雪写水，写的是这幅图的特定细部，而且由天上的暖阳画到暖阳照耀下的暖城暖山，就山而描出山上的雪，由雪而引出雪中的水，笔势顺畅，一气呵成；老舍真是一位丹青高手。
5.文章链接
白马湖之冬 夏丏尊
在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。—家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。
那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在房梁上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外．像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。
下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖的所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素．而白马湖的风尤其特别。
现在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说‚白马湖不知今夜又刮得怎样历害哩！‛
