2013-2014学年度第一学期视导情况总结暨整改措施
2013年12月27日，淄川区教研室对我校进行了教育教学工作的视导，并针对在视导过程中存在的问题进行了反馈。在这次视导中，我校存在的问题主要有：
一、领导重视方面存在的问题有：
1、学习制度不够详尽，
2、领导包教研组制度没有体现出校长包教研组环节。 针对这两个问题，我们将以最快的速度制定出详尽而贴合学校教师实际的学习制度，并在领导包教研组制度中将校长包综合组环节加入。
二、课程实施方面存在的问题：
1、校本课程整理的学生书法作品质量不高。对应的整改措施是：尝试改变老师的固有认识：学生写字是语文老师和书法老师的事，与其他老师无关，让每一位任课教师都认识到自己在学生书写方面承担的责任，确确实实把学生的书写抓起来。
2、校外资源开发缺少整体性开发计划、课程纲要、实施方案和具体的落实措施。针对这一情况，我们将严格按照指出的问题进行整改，将责任落实到人，分工具体，统筹有序。
3、教育活动缺少图片性材料。这个问题，我们只要在平时多注意积累材料，留下一定的影像，充实到教育活动档案中就可以。
三、常规教学方面存在的问题：
1、周查月结材料有应付现象。在今后的工作中将高度重视，积极发挥教导处对教育教学的监督监管，规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量，在管理过程中做到“细”、“严”， 在教师备课、上课、听课、作业布置与批阅、等环节定期检查、反馈。使教师们把教学常规要求内化为自己的自觉行动，把备课、上课、听课、作业批阅等视为自己业务提高的基本途径。
虽然这次的视导工作结束了，但为了更好地保证学校的教育教学质量有大的提高，我们将从这次视导中发现的问题作为今后工作的动力和借鉴：
1．进一步加强课程计划管理，提高课程实施的全面性和实效性。 一是规范课程设置，确保课程计划落实到位。二是完善课程实施评价机制，特别是非考试科目的评价机制。三是加大地方课程和校本课程的开发力度，通过课程资源的开发和利用，培养学生综合素质，形成学校办学特色。
2．进一步加强教学过程精细化管理，转变教学质量的增长方式。
一是抓好备课管理。
（1）要严格落实备课组长责任制，加强备课组建设和管理。 （2）备课组内要加强协商、合作，体现同伴互助实质，提高备课实效。
（3）学校领导和相关处室要加强协调，及时解决备课组遇到的问题。 （4）将周查与月结有机结合，规范教师备课行为；特别是要多听推门课，变检查为观察，以此来验证教师的备课是否务实有效。
二是抓好课堂管理。学校应完善课堂教学管理机制，督促教师切实转变教学方式，开展有效教学。在教师的教学实践中，应努力做到：（1）科学组织教学内容，合理开发课程资源； （2）选择多种活动形式，鼓励学生全员参与； （3）加强课堂辅导，确保反馈矫正及时有效；
（4）要通过精心设计教学环节，用好有限的教学时间，保证教学任务当堂完成。 三是抓好作业管理。
对作业布置和批改进行规范，严格控制作业总量，减轻学生负担。
3．进一步加强检查力度，确保教学工作规范有序。
一是要建立并完善学校常规管理实施细则，完善学科常规细化标准，为教师落实常规和学校实施周查月结提供明确依据。
二是要规范周查月结过程，做到认真检查、务实通报、及时整改。 三是要加强检查力度，学校主要领导要亲自参与，亲自检查，增强检查的权威性。
通过本次的视导指出的问题和不足，我们找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使学校的教学常规工作再上一个新的台阶。
