紧张有序 收获颇丰
—— 记阜阳四中 2015年对外公开教学研讨周
4月13日——4月17日，为期一周的颍泉区2015年课堂教学改革研讨周暨阜阳四中公开教学周活动在上级领导的殷切关怀及指导下，在全市教育同仁的热切关注及帮助下，在阜阳四中全体师生的共同努力下，取得圆满成功。
一周来，来自市直阜阳一中、三中、五中，及阜南、颍上、临泉、太和、界首、利辛、颍州、颖东、颍泉共60多所兄弟学校的1200多位领导、教师参与了公开教学周活动。活动中，学校共推荐了11个学科38位教师运用“5+30+10学案导航”课堂教学模式进行展示课教学。全校每个班级级都可以随时推门听课，课堂上，师生互动频繁，质疑不断，亮点纷呈；学校还举办了道德讲堂、专家报告会、社团展演、课本剧汇演、家长开放日、文化艺术节等活动，师生们的精彩表现，给来访领导及教师留下了美好的、深刻的印象。
本次公开教学周计划缜密，内容丰富，紧紧围绕课堂教学改革、学生全面发展这一中心，创新安排凸显学校特色的活动环节，为来访教师呈现了一道丰盛的文化盛宴。现作小结如下：
一、及早谋划，精心准备
为保障公开教学周如期圆满成功，学校在本学期刚开学就成立了以李宜强校长为组长、刘杰、韩京、盛阜城三位副校长为副组长、各位中层领导、年级组长、教研组长为成员的“对外公开教学周领导小组”，多次召开校长办公会、领导班子会、教研组长、备课组长会及各处室的协调会，营造浓厚的氛围，在总结前两届公开教学周的经验及借鉴其他兄弟学校活动长处的基础上，周密思考，大胆创新，经过多次研究探讨、科学论证，删繁就简，标新立异，制定了切实可行的“阜阳四中2015年公开教学周活动方案”，各处室、各年级组、各教研组据此方案进一步细化责任，明确任务，制定自己的相关方案，全校上下一盘活棋，在不影响正常教学的前提下，精心筹划，认真准备。在准备过程中，体现了全体师生吃苦耐劳、无私奉献精神，大到宏观的专题活动安排，公开课的研讨打磨，小到每个节目的具体细节，都做到反复推敲，确保万无一失。
二、人人参与，热情服务
对外公开教学周活动是学校的一件盛事，活动期间全校师生积极参与，人人都发挥着主人翁的精神，做到热情服务、细心周到。校领导忙着陪同客人，介绍学校的发展情况，如数家珍的讲解着学校的课改成果；课堂上，为保证公开上课的教师一心一意授课，教研组成员成为课堂的服务者，分发听课笔记，回收反馈表，向听课教师解读学校的魅力课堂，微笑中向听课教师送上一杯热腾腾的开水，一如对待家里来的亲朋；参与社会实践的班级学生及青年志愿者，在活动中也发挥了重要的作用，整齐的迎宾仪仗队，清脆的礼貌问候语，热情的路线引导，双手敬献的茶水，体现着课改背景下学生的全面发展及综合素质的提高。
三、领导关心，高度重视
活动的有序安排、硕果累累，是学校全体师生辛勤汗水浇灌的结果，更是和上级领导高度重视、殷切关怀、科学指导分不开的。兰玉副区长、区教育局局长刘继平百忙中来学校考察，并走进课堂，对“5+30+10学案导航”课堂教学模式下师生的精彩展示，给予了较高的评价，对学生的跑操、韵律操、浓郁的校园文化氛围不断称赞；区教育局党组成员、教研室主任王传宏在活动前期策划、方案的制定过程中，提供了建设性的意见及建议，并给予了针对性的指导；市文明办副主任邢思洁、区关工委主任牛宗汉、团区委书记王常亮、区文明办主任张团结等领导，在活动的前期筹备及有序开展过程中，多次来学校现场指导工作；活动开展的几天中，区教研室副主任王康及其他教研员，莅临课堂一线，认真听课，积极带头参与评课，客观评价，畅谈褒贬，使得评课活动呈现出前两届公开教学周没有出现的热烈场面；颍上县教育局领导高度重视我校开展的公开教学周活动，把我校公开教学周的活动专门转发在该县教育网站上，并安排教研室教研员组织教师积极参与本次活动；其他县区的教育领导及同仁，也分别参加了公开教学周的各种活动。
四、质量高档，反响强烈
紧张有序的活动中，全体师生都把自己在课改背景下养之有素的出彩的形象彰显出来，教师独具匠心的引导，学生落落的大方的展示点评，给来访者留下深深地印象。
省教科院文科一室主任、中学语文杨桦教研员看到活动中热烈的场面，认为作为一个学校能够吸引这么多教师来学校参加交流，达成了教育行政部门才能完成的事情，真是了不起。
颍泉区教研室副主任王康在评课时指出，教学采用“5+30+10学案导航”课堂教学模式，有突破、有创新、有启发、有引导、有梯度、有落实，能够调动学生参与的积极性；颍上县教研室语文教研员王家良在反馈表中写到，语文学科是一门科学，讲究规律、讲究创新，阜阳四中的课改走在前列，最大的功劳就是培养了学生的自信；阜阳一中物理教师陈卫华认为在“5+30+10学案导航”课堂教学模式下，学生讲解题目较详细，能够突出考察的知识点，这样有利于学生掌握知识；太和二中数学教师陈振雷听了公开课后，感触很深地说，这种课堂真正实现了传统课到高效课堂的转变，学生的积极性都能够调动起来，每一名学生都在积极思考，老师真正起到了引领作用。
为真正实现教育研讨的目的，学校盛情邀请了河北衡水全国优秀教师、河北省特级教师、河北省优秀班主任贾玉华，省教科院文科一室主任、中学语文教研员杨桦应分别作了题为“做有心的班主任”及“谈初中语文教学评价”的专题报告。报告时会场座无虚席，高屋建瓴，学术、实用并重的专家讲座，给各位教师的教育教学及日常管理进行了理论指导和方法传授。
为彰显学生的综合素质及学校的文化品味，对外公开教学周活动中，学校还精心安排了系列活动：包括感人至深的道德讲堂、五彩缤纷的社团展演、惟妙惟肖的课本剧汇演、色彩斑斓的文化艺术节节目等，这些活动内容全方位、多角度、多层面地展现了学校的教育教学、日常管理、校园文化，凸显了课改背景下学生全面发展的成果。
五、注重细节，力求创新
本次公开教学周的圆满成功，还要归功于学校多年来坚持“精细管理 内涵发展”的教育理念及“求是创新 明德至善”的校训指导下，长期坚持课堂教学改革，认真做好每一件事、创新开展每一项活动积淀而形成的四中精神。
在方案的制定过程中，校领导大胆论证，锐意创新，其中包括邀请知名专家进行讲座交流，提高活动的档次与水平；举办社团展演、课本剧及文化艺术节，体现学生的综合素养；为力推新人，让青年教师在公开课堂历练、并脱颖而出，学校在选择公开课授课教师时就大胆给青年教师机会，让教研组成员全力帮助授课教师打磨公开课，做到细致入微，反复锤炼，进而达到课堂的完美表现。
为及时总结活动开展的情况，每天晚上6点钟，学校准时召开情况汇报会，对当天出现的瑕疵，进行深入商榷，达到活动“无盲区”，天天有进步；为加强活动的宣传，学校办公室、教科处人员在当天晚上，及时汇总当天的活动情况，撰写简报，传递到各大网站，并连夜印制好纸质简报，让第二天来到的领导及教师通过简报了解活动的过程及成效；每一位到访的教师，学校还赠送形式精美、内涵丰富的校刊《四中教育》，很多教师在听课及交流之余便认真欣赏着富有四中特色的刊物；另外，校学生会自发地组织安排了“学生找恩师”活动，大课间期间，许多高中同学主动在教师人群中找到自己初中的老师，向他们汇报自己的学习及生活情况，多数学生都自豪地向老师介绍学校的活力课堂、魅力校园，以及自己在课改课堂上进步的表现。
日臻完美是阜阳四中全体师生的共同追求。活动中，学校广泛辩证地吸纳了兄弟学校同仁、学生家长留下的宝贵意见和建议，以此做为宝贵的财富，助推今后的教育教学及管理。今后，学校以本次公开教学活动为契机，继续秉承“发展学生潜能，分享教育智慧”的办学思路，以精细管理，促内涵发展，继续发扬四中人拼搏进取，勇于创新的精神，全面深化课堂教学改革，突破课改瓶颈，提高课改的自觉与自信，进一步提升学校品位，推动学校各项工作再上新台阶。
(李永久）
