看《班主任的若干“第一次”》有感
看完李镇西老师的《班主任的若干“第一次”》，我感触颇深。 以前我看过魏书生老师的《班主任工作漫谈》，我觉得他的管理班级的方法主要是引导学生自我管理，而李老师的管理方法和魏书生老师有所不同，他很重视营造一个良好的开端。看完李老师的《班主任的若干“第一次”》，我想了很多。
首先，我感到很惭愧，因为我自己做得很不够。像李老师说的那样的第一次集体谈话，我从来没有做过，总是等到开学了才把学生集中到一块，把有关的注意事项说一下。李老师的第一次集体谈话真是太用心了，学生还没有到校，就开始和他们交流，让学生对老师有一个良好的印象，学生也很期待见到老师。而且老师在信中就给学生提出了简单的要求，这不但让学生对新学期的生活有了初步的了解，还拉近了师生间的距离，一举两得。“让人们因为我的存在而感到幸福”，李老师说的话多实在啊，没有教条式的说教，没有大套理论，而且每个学生都能做到。李老师真是动了一番心思，这非常值得我学习。
第二，我觉得李老师的第一次确立班委会充分发扬了民主，我在选举班干部时虽然也采用了这种方式，但做得不到位。另外，在确立班委后，没有培养他们的三种意识，服务意识、主人意识、创新意识，因此，这些班干部在干了一段时间以后，就有厌倦情绪，甚至不想干了，造成班级工作滞后，有时候很被动，今后在选举班干部时要着力培养学生的服务意识、主人意识、创新意识，
建立一支得力的班委，让他们成为老师的左膀右臂。
第三，关于李老师说的第一次安排座位，我觉得尊重学生、有利于学习、小组固定的原则很好，但每周轮换的原则我不敢苟同，因为学生的个体差异很大，有的个子高，有的个子低，有的视力好，有的视力差，每周轮换的话，个子低的、视力差的到了后边学习就不方便，个子高的到了前边就会影响后边个子低的。再说，学生每周换座位会造成学生的心理波动很大。我想，在坚持以上三个原则的基础上，还要兼顾学生的视力和个子差异。另外，每周换座位我觉得太频繁，一月或者两个月调换一下座位应该问题不是很大吧。
第四，李老师的第一次组织班会确实是煞费苦心，他在了解学生的基础上，紧扣学生的实际，而且做到了尽可能与学科教学相融。而我们组织班会时，总会遇到这样那样的问题，不是没时间，就是怕引来一些不必要的麻烦，有时的一些活动也是有其名无其实。特别是一些户外活动，生怕学生的安全出问题，老师担当不起那些责任。现在的孩子在家都是宝贝疙瘩，谁敢去冒那风险？在今后开展班级活动时，在兼顾学生安全的同时，要紧扣学生的实际，开展一些可行性的活动，使学生的生活更加丰富多彩。
至于说家长座谈会，实在感到惭愧，因为我很少开展这样的活动，总觉得很麻烦，再就是农村的家长对这项活动不很重视，他们认为教育学生是老师的事，好像跟他们无关，有时你若组织家长座谈会，很多人都不参加，这样一来家长座谈会就徒有其名。
最后李老师说的给学生提出奋斗目标很值得我学习，他提的有大目标，有小目标，很切学生实际，还帮助学生实现目标，树立他们的信心，真是一个负责任的老师。
总之，看了李老师的《班主任的若干“第一次”》，受益匪浅，在今后的教学实际中，我将以李老师为榜样，一切为学生着想，一切从学生的实际出发，尽自己最大的努力，做一名合格的班主任，为祖国培养更多的优秀人才。
