大班儿歌：一二三四五
活动目标
1、学会儿歌，并用不同形式来表现儿歌。
2、引导幼儿按儿歌节奏做游戏，训练幼儿节奏感。 活动准备：
视频、头饰 活动过程：
欣赏儿歌《一二三四五》。学说儿歌《一二三四五》
一、导入：
（一）、师：今天我们班来了两个小客人，看看是谁啊？
（二）、出示小松鼠、大老虎的图片
师：你们认识他们吗？我们一起来和它们打个招呼吧。
师：咦，今天他们来我们班作客，它们还送给我们一首好听的儿歌，想听吗？ 这个儿歌就藏在了这个视频里。我们起来看看吧
（三）、教师播放视频
二、幼儿学儿歌
（一）、师：小朋友听到儿歌里都讲了什么吗？
（二）、师：你们想不想也来学一学这首好听的儿歌啊？学会了我们一起念给 小松鼠和老虎听，怎么样？
（三）、教师再次播放视频，幼儿跟着学儿歌。
（四）、教师引导幼儿用多种形式来表现儿歌、
师：小朋友们，你们儿歌学会了吗？这次我们一边拍手一边说儿歌怎么样？
三、玩游戏
幼儿根据儿歌探索玩法
（一）、师：小朋友，小客人们刚刚和我说这首儿歌还可以用来玩游戏呢。你们想玩吗？
（二）、教师介绍玩法
玩法：幼儿边念儿歌边按节拍拍手，最后一拍(一二三四五)用猜拳（剪子包袱锤）决定胜负。胜者继续寻找伙伴，负者在一旁等待两轮以后表演节目。 ③、教师和几名幼儿示范 ④、幼儿游戏。
四、活动延伸：
（一）、师：今天我们学了什么儿歌啊？我们一起再来念一遍吧。
（二）、你还会数什么呢？在幼儿园里，可以帮老师数一数玩具，到了家里，可以帮爸爸妈妈数一数碗和筷子哟！今天晚上在就帮妈妈数一数怎么样？
《大班儿歌：一二三四五.doc》
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