珍爱生命 学会生存 幸福生活
——2012年河南大学体育学院生命教育系列活动工作总结
人是生命的载体，只有“珍爱生命”，才会体会人生的不易，珍惜现实给你的一切；才会给人以尊重，予人以信任。只有“学会生存”，战胜坎坷，主宰自己，勇于超越，才能让生命更有尊严。只有“幸福生活”，才能豁达包容，才会创造新生活，去延伸扩展生命的价值和意义。而生命教育就如信使般传递着希望之音。
近年来，大学生轻视和伤害生命的现象频频出现，与此同时，大学生虚度时光、沉迷于物质追求等现象也屡见不鲜，生命教育迫在眉睫。中共十八大报告中明确提出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，这与“将教育价值和人的价值融合”的生命教育不谋而合。大学生生命教育是“通过有目的、有计划的教育活动，引导大学生从认识人之自然生命的特征，进而去体会自我之社会生命，意识到人之生命只有在社会中才能孕育和成长，从而必须处理好生命与自我、生命与他人、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心他人、关心自然、关心社会，热爱生命，提高生命质量，理解生命意义，创造生命价值的教育。”
大学生是时代的骄子，未来的希望，他们应该有昂扬向上的激情和独立思考的胆识。学校教育作为一段生活、一个世界而介入到个体生命之中，应承担起对生命教育的责任，即教育具有提升人的生命价值和创造人的精神生命的意义，教育应成为创造幸福人生和人类社会进步的重要工具。为了配合学校及学院学生工作的开展，体育学院2012年在培养学生知识与技能的同时，以生命教育为主线开展了一系列以“学生为本，促学生健康发展”的生命教育课堂，让学生逃离彷徨、失落、沮丧，享受生命原本的光芒，为学院学生工作的进一步开展打下坚实的基础。
一、领导重视，各方配合
学院领导对学生工作非常重视，在全院教职工大会上一再强调，要求辅导员要重视学生工作，只有学生工作做好了，学生才能稳定，学生的素质和能力才能得到提高。平时，不论是年级、系，还是学院的各项学生活动，院领导都非常重视，在财力、物力等方面给予大力支持。特别是随着近年来大学生轻视和伤害生命的现象频频出现，大学生虚度时光、沉迷于物质追求等现象屡见不鲜，贾天明副书记多次组织辅导员老师学习交流，倡导老师们对大学生生生命教育的关注与深入，还组织辅导员老师以此内容申报院级课题积极研究与探讨针对体院学生的现状如何有效地开展生命教育系列活动，让学生树立起正确的世界观、人生观和价值观，接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，使生命教育在体院扎根。
二、生命教育，势在必行
作为生命教育系列活动的启动，体育学院面向全院师生举办了以“生命教育，势在必行”为主题的讲座。讲座从大学生生命教育现状分析和加强大学生对生命的思考两个方面展开。
高校至今仍缺乏对学生生命关怀的教育氛围，缺乏明晰的教会学生正确面对生命的教育。传统的应试教育仍然是以知识技能传授为主要取向，过多培养学生的竞争意识和竞争能力，而学生的人格、人性、道德、意志、审美能力、心理承受能力等都没能被放置于一个合理的地位。当他们的情感、心灵和个性被忽略时，他们对生命的漠视也就产生了。同时，对死亡教育的缺失，使得学生对死亡普遍缺乏客观理性的认识，对死亡话题的回避态度也使大学生对死充满了神秘感和恐惧感。
通过该讲座的开展，师生对生命教育的关注度显著提高。教师能够在教学过程中渗入生命教育的思想；学生对生命价值也有了更深刻的认识。
三、心存感恩，与爱同行
通过感恩讲座、感恩行动与唱响感恩等活动的开展，使学生重温感恩之旅，重拾感恩之心。 当代大学生绝大多数都是独生子女，长期受到父母过多的溺爱，以自我为中心，不知道不明确不感恩的现象普遍存在。缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，学习目标的茫然。推进生命教育、提高生活质量、促进社会和谐，必须进行感恩教育。
体育学院体育系组织了以“学会感恩”为主题的学生讲坛，体育学院贾天明书记很重视本次讲座，在讲座开始前教育同学们要做一个知恩感恩的人，举例并启发同学们要感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢朋友的知遇之情，感谢社会给予的良好环境。此次活动，以感恩为主线，通过 “你对父母了解多少”的简单测试，同学们自主评价对父母的关心及了解程度，并重读“百善孝为先”的古训。在悠扬的音乐声中同学们欣赏了日本大家川端康成的《父母的心》，
表达了父母对子女的情愫，动人肺腑的亲子之爱让人感动，同学们也感受到了父母爱的伟大与无私，不少同学潸然泪下。随后系主任倡导同学们以此为契机，引导学生撰写感恩小美文，办感恩板报，从生活小事做起，感谢父母、尊重老师、热爱同学，通过行动体会感恩；学唱感恩歌曲，倾听感恩旋律；通过交流与座谈，畅言感恩体会。一系列感恩活动的开展，在学生之间树立起以感恩促行动的风气，使同学们深刻地体会到感恩是一种传统美德，一种责任意识，更是一种崇高的人生境界。更重要的是，只有懂得感恩的人才会懂得付出，才会回报社会，才会对自己负责。
海感恩于溪，才成其壮阔；山感恩于地，才成其高峻；人感恩于人，才成其伟大。这次感恩教育，也是一次生动的生命教育课。这次专题讲座不是枯燥的“上课”、“教学”，而是触及心灵、感染灵魂的心理教育，是一种“学校教育生活”，而对生命成长的促进，需要学校教育生活的滋养，这样同学们才能获得成长，获得感悟。
四、生存拓展，训练自我
人是社会的人，不可能独立于社会之外而生存。进入大学，每个学生都对自己的前途有着高度的期许，但在大学里，他们面对的是与自己一样优秀甚至更出色的同辈。在这样的群体中，他们很可能只是普通的一员，由此，从巅峰到低谷的心理落差使他们不禁怀疑自己存
在的价值而产生难于融入集体的现象，他们的生活及心理面临极大的挑战。为了使大一新生能更早地适应大学生活，培养学生的团队精神和竞争力，武术系特邀郑州八中拓展训练基地教官给新生做了“挑战自我、激发潜能、熔炼团队、凝聚力量”的生存拓展训练，对学生应对集体生活，注重团队协作起到了巨大的促进作用。
增强凝聚力的互动，激动紧张的反口令练习，团结协作的“穿越火线”，“团队与责任” 还有“盲行”游戏„„陌生的拓展训练就这样走进武术系，走进河南大学体育学院。这样一个陌生而让大家为之兴奋的拓展训练，让刚入校的孩子为自己的心灵找到一丝安慰，找到了爱与情义，找到了同学的友谊，兄弟的情谊。
“生命是一种不可抑制的永恒冲动，它处于不断生成流变之中，人们只能依据内在的体验加以把握。在体验中所体验的是，我在世界之中，世界也在我之中”。这次拓展体验是一种“生命成长”的感觉，通过努力，同学们也体会到了生命的伟大感与快乐感。
五、珍爱生命，安全至上
在大学生群体中，相比之下女生处于弱势群体的地位。如何保证她们的利益是生命教育的一个重点。安全知识的普及，为她们生命利益的维护，提供了坚实的保障。体育学院一直关心女生的生活、学习以及安全和身心健康情况，委派辅导员吕旭涛老师为全院女生做了
以“安全·交往·健康·学习”为题目的专题讲座。本次专题讲座从安全教育、人际交往、身心健康、学习就业四个方面展开。在安全教育方面，主要分析了防火、防盗、防骗的应对措施，教会女生们基本的安全知识，并培养同学们克服困难的能力。在人际交往方面，深入分析了导致人际关系不良的原因，并提出了建立良好人际关系应遵循的原则和处理人际关系的对策，鼓励同学们在人际交往中自信做真实的自己。在身心健康方面，以一个个典型的案例分析女学生保持身心 健康的应对措施，要求女生学会“自尊、自强、自重、自爱”，并提倡女生懂得感恩，学会做人，学会善待自己，增强受挫能力。在学习就业方面，鼓励同学们学好专业技能，全面提高自身能力，以适应社会需要。本次专题讲座旨在引导女生们完善自我，树立“自尊、自强、自立、自信”的精神，从而实现自身价值。讲座中引用了很多事例供
建议阅读书籍：程玮《少女的红围巾》
※
“一个女人可以不美丽，可以不富有，但一定要独
立。”
※
“在这个世界上，只要是靠劳动挣来的钱，每一分 都是光荣的。”
※
“不管时代怎么发展，不管现代女性的观念有多大的变化，我想对你说，要把你的第一次给你真正爱的人，
记住我的话。”
同学们讨论并提出自己的看法与感受，并从中深入省思自身的价值观及行为，从而引发对于生命价值的思考。
2012年即将结束，体育学院在这一年里承载着责任与梦想，积蓄着热情与能量，积极开展生命教育讲座，组织生命教育体验，帮助学生们“ 认识生命、欣赏生命、尊重生命、爱惜生命”。 真正的生命教育是触及心灵的教育，是感染灵魂的教育，必须通过体验来实施。因此，我们还需加大生命教育的研究，利用各种途径来培育学生的生存感受能力和生命情感，使每一个有理想的年轻人，都能从生命教育中汲取活力，让真正具备珍爱生命、学会生存、幸福生活的能力坚实地走出每一步，不惧怕，不彷徨，实现生命的意义与价值。
