中一班科学活动教案：《有趣的蛋》
指导老师：何梓晴
设计意图：
蛋是孩子们生活中常见常吃的食品，孩子们很熟悉它。让蛋娃娃有趣地滚起来是孩子们在吃蛋时常做的一件事，通过这次活动的发现和观察让中班的孩子在蛋壳上添画短线、圆点、弧线也是有能力做到的。蛋在孩子们眼里是一个神秘的世界，可见孩子们对蛋娃娃已产生了浓厚的兴趣，孩子们的主动探索精神慢慢地扩大，也领悟到每个孩子都有无限的发展潜能，于是，我就开展了《有趣的蛋》这一活动。此活动源于幼儿的生活，符合了孩子好动手、喜探究的心理，从而进一步培养幼儿的观察能力、语言表达能力及动手操作能力。 活动目标：
1、探索不同卵生动物的蛋。
2、认识蛋的结构。
3、在了解蛋的过程中培养幼儿观察能力、语言表达能力及动手操作能力 活动准备：
1、各种鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋。
2、幼儿人手一个鸡蛋壳、水彩笔
3、课件PPT。 教学过程：
1、《清晨听到公鸡叫》音乐入场 。
2、以谈话形式，引入主题。
3、幼儿玩摸蛋游戏，引导幼儿摸一摸、看一看常鸡蛋的外形。
蛋是什么形状的？（长圆形的）它们都有一层什么？（外壳）摸一摸感觉怎样？（坚硬、比较滑）
4、出示课件PPT：鸡蛋 鸡蛋里面有什么？（蛋黄和蛋清），蛋的营养价值
5、幼儿继续玩摸蛋游戏（鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋），幼儿认识并观察 有的外壳上有什么？（斑点）大小一样吗？什么蛋的外壳上有斑点？
6、出示图片，认识世界上最大的蛋和世界上最小的蛋(鸵鸟蛋和蜂鸟蛋)
7、让幼儿了解蛋的各种吃和其他用途。
9、开展美工活动：指导幼儿通过水彩笔去打扮不一样蛋宝宝。
教学反思：
幼儿能够主动去探索和发现各种不同蛋的特征，让幼儿在无形中理解、掌握知识，并体验学习的快乐。教学内容既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的视野。帮助幼儿架起学习的桥梁，能有效的促进幼儿的发展。但是上课时教师的语气语调还没有做到很抑扬顿挫，有的环节就没出现很惊讶的效果。所以以后要注意上课时的语气、表情，把课上的更生动有色。
