幼儿自备外套一件，上衣造型纸，背景音乐，
各种蔬菜雕刻图案
三．活动过程：1．参观外套展览会，引导幼儿观察外套的特征，了解外套的
作用。
①参加“外套展览会”
师：今天，我们要去参加一个“外套展览会”快快乘到我的大汽车上来吧！汽车出发喽！教师带领幼儿开汽车进场。
②教师挑选衣服并简单说一
说原因。
师：这件衣服真漂亮，有天线宝宝的，这件红颜色的也很漂亮
③时装表演。
师：咦，还有模特表演呢，我们一起坐下来看吧！
④表演结束，请幼儿说一说自己喜欢模特身上的哪一件衣服，并说一说原因。
⑤幼儿到外套展览会上挑选一件自己喜欢的衣服，并跟旁边的幼儿简单的讨论原因。
⑥请个别幼儿向大家说一说自己喜欢的原因。
2．学习折叠外套。
①教师示范折叠外套的方法。
师：衣服先放放平，中间的拉链对对齐，两只小手象抱娃娃一样放好，然后再弯弯腰，你们看，这样就叠好了！
②幼儿自己折叠外套，对于需要帮助的幼儿进行鼓励、帮助，叠得好的幼儿进行表扬。
3．给外套设计漂亮的图案。
①教师介绍材料，并示范操作的方法。
师：今天，我要请小朋友来做一回小小设计师，来设计漂亮的衣服。这里有各种颜料和许多蔬菜图章，轻轻的沾一沾，重重的一案，多漂亮呀！
②介绍在操作的时候应注意的地方。
师：颜料沾的时候不要粘得太多，小心不要弄到外面。蔬菜图章在那里拿的就放到哪里。
③幼儿自己操作，教师进行指导。
④教师总结，表扬遵守要求的幼儿。
反思：
由于小班幼儿兴趣比较广泛，注意力不能持久，所以我选择〈〈漂亮的外套〉〉这节综合活动。首先我以开火车的形式进入，因为幼儿对这个比较好奇，会很感兴趣。然后我还加入了“时装表演”这一环节，幼儿对这个很感兴趣。
整个活动下来，我也发现了几个不足之处，
1．材料方面：衣服应反方向放置。颜料太薄了，蔬菜图章太少，以至于到后来都乱套了。
2．应充分利用原有的东西，让每样东西都发挥其最大的作用。
3．模特表演时应选用各种有代表性的服饰。
总的来说，幼儿对整个活动兴趣还是比较高的，但做为新教师的我在课上还不能收放自如，还是有些紧张。我想这节课是我的起点，老师们对我的建议也是我以后努力的方向。最后，还是非常感谢各位老师对我的指导，在你们的帮助下，我会更加努力，不断进步的！
