写作3 授课时间:18周 学时:每周4学时
一、教学目标与要求
在大一写作课的基础上,保持其科学性、延续性、稳定性,形成写作课的教学体系,培养学生逐步掌握并写出舞台剧本或影视剧本。
二、重点与难点
从故事写作(从生活中提炼到素材积累,再到学会结构故事),到独幕剧、单本剧写作的全过程(开端、发展、高潮、结尾)。
夯实独幕剧写作基础,训练好戏剧、影视剧作的开端与高潮的写作。
三、教学方法、手段(课堂讲授、讨论、实验)
每个时段突出一个重点,以学生实践为主,辅以观摩,阅读文学、戏剧、影视作品。
培养学生的观察能力,想象能力,综合能力及写作能力,以培养学生素质为中心,组织读书小组,在规定时间内读完指定书目;每周背诵一首古今中外诗词。
四、
五、参考资料(含参考书、文献或网络等)
(英)阿契尔《剧作法》,(美)劳逊《戏剧与电影的剧作理论与技巧》, (美)悉德·菲尔德《电影剧本写作基础》,宋家岭《电视剧编剧艺术》等
六、教学内容与课件设计
有针对性的观摩DVD
4周 重点:戏剧影视的开端
人物从类型化向个性化转变
第二单元
完成半小时至一小时的独幕剧、单本剧的初稿
有针对性的观摩舞台剧录相
5周
重点:训练场面与段落写作 第一单元
故事、激励事件 思考题、讨论题、作业
每个训练单元留2——3个作业,以便学生写出不同体裁的练习。 期中考试
第三单元
进一步讲解独幕剧、单本剧剧作技巧
观摩与解剖舞台剧与单本剧的剧作技巧
4周
对每一部作业进行讲评,总结出有共性特点的倾向性问题,进行理论辅导。
重点:情节与结构技巧
第四单元:从理论上明确独幕剧、单本剧创作过程及其技巧
观摩东西方经典剧目的演出录相
4周 修改、完善每一部作品
重点:从创作思想到剧作技巧进行总结性阐述,观摩经典作家的作品,借鉴他们的创作道路。
期末考试
1周
选出优秀作品与待修改的作品,进行一学期总结,推荐给分校剧社演出及刊物发表。