驾校教练员培训试题
一、单选题
1.【推进驾驶员素质教育】是加强道路交通安全管理的基础工作，是预防道路交通事故，保障道路交通安全的有效途径。
2.在驾驶培训的各个环节中，【教练员】是培训工作的具体实施者，是安全驾驶知识的直接传播者，是推动驾驶员素质教育的重要实践者，是构筑道路交通安全重要防线主力军。
3.教练员将安全意识的培养贯穿于整个培训过程中，学员从一开始就能够树立【遵章守法，文明礼让行车】。
4.在实际道路训练中，尤其是复杂交通环境条件下，学员只有借助教学活动结束后的【讲评】。
5.从事教练员工作，在具备高度社会责任感，良好的职业还具备【良好的教学能力】才能按要求完成教学任务。
6.专制式的教学风格在训练中一味的对学员【下达指令，操控学员的动作】。
7.放任式教学风格除保证教学安全外，对学员操作训练不加干涉，缺乏相应的教学要求。 8.对于性格内向的学员，教练员应【主动加强与学员的交流，多给与鼓励，少批评指责，增强学员自信心】。
9.学员驾驶技术的高低取决于教练员的【专业知识】驾驶经验和教学能力，而学员驾驶行为和品质的优劣取决于教练员的教学理念和道德风貌。
10.学员在学习驾驶中的道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由【教练员】责任承担。
11.没有划分机动车道，非机动车道和人行道时，机动车在道路【中间】通行，非机动车和行人在道路两侧通行。
12.同方向只有一条机动车道的城市道路，最高行驶为【50km/h】.13.机动车进入非机动车道的城市道，通过铁路道口，急弯路，窄路，窄桥时，最高时速不得超过【30 km/h】。
14.在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过【120 km/h 】。
15.机动车在高速路上行驶，车速超过100 km/h时应当与同车道的前车保持【100m】以上距离。
16.在设有道路中心线或同方向只有一条机动车道德道路上，前车遇后车发出超车信号时，在条件许可情况下，应当【降低速度，靠右让路】。
1 17.夜间同方向行驶的后车与前车近距离行驶时不得使用【远灯光】。
18.交通事故的损失是由非机动车驾驶人，行人故意造成的机动车一方【不承担责任】 19.发生交通事故后当事人逃逸的，逃逸当事人承担【全部责任】但是有证据证明对方当事人也有过错的可以减轻责任。 20.教练员证件有效期为【6年】。
21.行车中必须提前预测来自儿童的危险，在一些情况特殊的交通地段，即使没有看到儿童，也应【提前减速，随时准备停车】。
22.当发现前方有盲人时，教练员应提醒学员要及时【降低车速】。
23.下长坡时【换低档】以利用发动机对车辆的牵阻作用降低车速，防止长时间制动导致制动器热衰退。
24.前车行驶毒素较慢，妨碍你行车时，告诉自己：前车可能是新手，比较胆小【同是驾车人，应该多些体谅】。
25.他车违背通行规定，无视你的通行优先权，抢道先行时，【礼让他车先行】。 26.疲劳对安全驾驶的影响表现为：【判断力下降】。
27.如果是前轮【转向轮】制动到抱死滑移而后轮还在滚动，车辆将【失去转向能力】跑偏。
28.ABS的功用是保证车辆在任何路面上进行紧急制动时，能自动控制和调节动力，防止【车轮抱死】，使每个车轮产生尽可能大的地面制动力，进而消除制动过程中的(B)， (A)等不稳定状态。
29.电子稳定程序ESP通过调节车轮的制动力或发动机的输出功率，防止车辆在紧急情况下或转弯时的(B)过度转向或(C)转向不足使车辆不偏离合适的行驶路线，保持在原来的车道内行驶。
30.车辆被动安全系统是交通安全事故【发生时或发生后】。
31.转弯时，同一侧的前,后两个车轮的轨迹不在一条线上【内侧】前后车轮轨迹沿转弯半径方向的距离差称为‘内轮差。
32.【外侧】前后轮轨迹沿转弯方向的距离差称为外轮差。 33.车辆一，二级维护是以【行驶里程】为基础依据。 34.【日常维护】是以清洁，补给和安全检视为作业内容。 35.蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充【蒸馏水或补充液】。 36.雾天能见度低，行车中应适当降低车速，（扩大与前方车辆的安全距离）。 37.行车中突然发现制动失效时，驾驶员最重要的是（握稳转向盘）。 38.（爆震）是汽油发动机的一种不正常燃烧现象。
2 39.（粗暴燃烧）是柴油发动机的一种不正常燃烧现象。
40.选择柴油的牌号依据当地风险率为10%的最低气温，一般以最低使用温度略高于柴油的冷凝点（4-6℃）为宜。
41.学习、研究和运用教学心理学，可以(知道教学实践）。 42.（注意力）是人的心理活动对一定事物的指向和集中。
43.讲授教学法是指教练员用（讲解、述说）等形式向学员系统地传授知识的教学方法。 44.内在逻辑性强或需要做总体概况介绍、关联分析和说明的教育内容，采用（讲授教学方法）进行教学非常有效。
45.示范教学法是按照学员操作技能的（形成规律）遵循由易到难，由简„„原则进行。 46.《教学大纲》实行了“分阶段教学”“分阶段把关”„„分为（三个阶段）明确„„目标。 47.每一学时规定为（1小时）单人单车的实际学时。 48.每个学员的理论培训时间每天不得超过4个学时。
49.教练员在组织理论课教学时导入新课是为讲解新的„„目的是（激发学员的学习兴趣建立学习动机）。
50.（动作要领）讲解清楚后，规范、正确地向学员示范动作是培养学员掌握驾驶操作技能的重要环节。
51.对于一些复杂的动作，应该进行分解动作示范。
52.编写教案时，教练员首先应该根据（教学计划）结合对学员情况的分析结果。 53.外后视镜调整至能看到的车体占镜面横向范围的（1/4），车外场景占（3/4）。 54.训练过程中，教练员应（禁止）学员双手同时离开转向盘驾驶。 55.行车中，教练员应（禁止）学员空档滑行。
56.录像的教学场景解说语气„„保持统一，从而（完全可以）克服„„教学效果的问题。 57.驾驶模拟器按照（视景系统呈现方式）的不同，可分为互动和非互动两种类型。 58.（实车教学）是驾驶培训过程中必不可少的一个环节。 二.多选题
1.与一般学校教师不同的是教练员所面对的 A 教学对象层次多样化。 B 教学内容专业性强。 C 教学要求严格。
D 教学过程存在一定的风险性。 2. 教学要求严格性主要包括： A 保证学员的有效驾驶学时。
3 B 按照教学大纲。
C 每次完成教学后，必须对学员学习情况客观的进行评价。 D 如实填写教学日志。 3. 教练员的基本素质包括： A 良好的安全意识和驾驶习惯。 B 扎实的专业知识。 C 丰富的驾驶经验。 D 良好的教学能力。 4. 教练员的职责包括： A
重点培养安全知识 B
普及安全行车知识 C
全面传授驾驶经验
5.
驾驶机动车道行驶应当： A
悬挂机动车号牌
B
放置检验合格标志 C
保险标志
D
随身携带机动车行驶证
6.
在道路上学习机动车驾驶技能应当 A
使用教练车
B
在教练员随车指导下
C
按照公安机关交通管理部门指定的路线时间进行。 7.
机动车驾驶员在实习期间内不得： A 驾驶公共汽车，营运客车
B 执行任务的消防车，救护车，工程救险车\\ C 驾驶的机动车不得牵引挂车
8.
2010年2月11日30分湖南湘西…… A 超速行驶
B 严格遵守道路安全交通法规 9.
2010年5月23日辽宁阜新市…… A 逆向行驶 D 疲劳驾驶
10.
2007年8月18日四川凉山江县……
4 B
严重超载 C
超速
11.
培养学员交通安全意识途径 A
增强学员的社会责任感 B
进行安全知识教育 C
培养良好的驾驶习惯
12.
教学过程中教练员要抓住安全意识教育的主线将其贯穿在驾驶培训的各个环节 A
增强学员的社会责任感 B
进行安全知识教育 C
培养良好的驾驶习惯 13.
儿童在参与交通的过程中 C
没有自我保护意识 D
没有自我保护能力
14.
老年人容易通过外表来辨认，他们的行为特征主要表现在： A
反应迟钝, 行为缓慢 B
应变能力差
15.
行至铁道口时，教练员应提醒学员注意停车瞭望 A
防止火车突然出现
B
注意保持和其他同行者之间的安全间距 C
选择正确的档位，慢速通过铁轨
16.
在开车过程中也会因外在因素产生精神压力 A
在停车场找不到车位 B
在恶劣的条件下长时间驾驶 C
交通高峰期严重堵车或者时走时停 17.
2009年6月11日18时哈尔滨市香坊…… A
无证驾驶 D
酒后驾驶
18.安全与谨慎驾驶行为的内涵包括： A
集中注意力 B
仔细观察 C
提前预防
D
尽量避免驾驶错误
5 19.
主动安全系统包括: A
防抱死制动系统（ABS） D
驱动防滑控制装置 (ASR) 20.
ABS的功用是保证车辆在任何路面上进行紧急制动时，能自动控制……进而消除制动过程中的： A
甩尾 B
跑偏
21.
电子稳定程序ESP通过调节……或转弯时的…… B
过度转向 C
转向不足
22.影响车辆制动性的主要因素有： A
停车距离 C
制动时的恒定性 D
制动时的方向稳定性 23.
夜间行车的交通特点 A
视距变短，视野变窄 B
信息易漏，感知能力下降 D
暗适应时间较长
24、冰雪道路行车的特点： A 轮胎附着力低，制动距离延长 B 积雪反光，影响视力 D 行人等占道，风险增加 25.、山区道路行车的交通特点：
A 坡度且陡，路窄弯急，转弯时车辆容易占道或冲下山崖 B 气候多变，险情频繁 C 制动器热衰退大
26.、应急驾驶的基本原则： A 冷静判断，果断处置 B 避重就轻，先人后物 C 先方向，后制动
4、制动失效的预防措施： A 加强定期维护
6 B 正确使用制动
27.在一般道路上发生故障应当： A 立即开启危险报警闪光灯 B 将车辆移至不妨碍交通的地方停放 C 在来车方向50~100m处设置警告标志 D 必要时迅速报警
28、在遇到交通事故时，要保持冷静，按照： A 立即报警
B 抢救伤员 C 注意现场保护 D 避免继发事故
29、在事故现场对受伤人员进行救护时，救护场所的选择应符合以下几点： A 道路外的广场，空地等车辆不通行的地方 B 交叉路口，拐弯处和坡道以外的地方 C 急救车辆容易接近的地方 D 在夜间，选择有照明的地方
30、车辆给社会带来的污染是多方面的，包括：
A 排气
B 噪声
C车辆废弃物
D 电磁波干扰
31、在实际操作中有一些减少车辆噪声的方法： A 对车辆进行检查，确保车辆保持良好的技术性能状况 B 行车中，避免猛加速
C需要较长时间停车时，关闭发动机
32、发动机的启动根据温度的不同可分为： B 冷启动 C 常温启动 D 热启动
33、冷启动时，汽油发动机主要存在的影响燃油消耗的因素有： A 发动机起动需要克服更大曲轴转动阻力 B 汽油的雾化效果变差
D 蓄电池内阻增大，端电压显著下降
34、外向型性格学员的品质特征： C 性格开朗，操作敏捷，自信心更强
7 D 好冲动，喜欢冒险，胆大心不细，情绪波动大
35、对外向性格学员的教学方案
A 引导并帮助其养成安全，文明和礼让的驾驶习惯
B 加强基础动作的训练，培养其耐心和情绪控制力，提高驾驶技能稳定性 D 表扬要适当，批评要严厉
36、学员心智技能的培养： A 培养学员的情绪控制力 B 培养学员的注意力和观察力 C 培养学员感知能力
37、培养学员的感知能力，对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆的空间外形特征如：
A
C
D
38、 A
B
C
39、教学日志的作用：
A
B
C D
40、教练员对教学日志的使用包括：A B
Ｃ Ｄ
41、理论教练员总结练习的形式多种多样可以是教练员： A
C
D
42、教练员示范动作应当：A
B C D
43、教案的编号应符合以下的基本要求：A
B
C
D
44、实际操作教学过程设计主要考虑以下三个方面：
A
B
D
45、编号实际操作教案时教学过程设计包括：A
B
C
D
46、每次上车前，教练员应让学员按照逆时针方向对车辆进行一次检查和维护观察车辆底部要求：A
B
D
47、学员上车后检查操纵机构主要检查：A
B
C D
48、正确的驾驶姿势是：A
B
C
49、教练员在制作课件多媒体选择课件和运用课件教学时，在以下几方面的注意事项：
A
B C
50、驾驶模拟器教学的特点：A
B
C
D
51、在实车教学过程中，教练员需要注意以下几方面的问题：A
B
C D
三、判断
1、大雨之中或者大雨之后，路面上会有积水，路面变得湿滑，胎面和路面形成一层水膜易发生“水滑”，此时，教练员应提醒学员不要急踩制动踏板或猛打转向盘。
2、下长坡时，要注意充分利用发动机制动控制车速。
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3、高速公路的匝道，加速车道和减速车道严禁超车、停车。
4、过窄桥需要让行时，要选择合适的让行位置，避免在桥上会超车，不能抢行抢道。
5、如果发现行驶过程中胎压升高，应将车辆停放降温，不可采取放气降压的方法。
6、现场如果要抢救伤员，应当标记伤员的原始位置，以证明现场的变动情况。
7、事故发生后，在专业医务人员没有到来之前，应积极有序地组织抢救，本着“先重后轻”先急后缓和先救命后救伤的原则进行抢救。
8、车辆给社会带来的污染是多方面的，包括排气、噪声、车辆废弃物、电磁波干扰、光化学烟雾以及温室效应等。
9、车辆噪声主要来自与车辆排气噪声、发动机噪声和喇叭声。
10、牌号低的柴油低温流动性好，发动机在低温情况下易起动。
11、车辆速度较低和较高都增加油耗，只有在中间某一速度的油耗最低，这一速度就是所谓的经济车速。
12、动作的准确性是安全驾驶的基础，主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
13、教育心理学主要研究受教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
14、驾驶技能活动具有外在表现和内部活动两个方面，因而，可把驾驶技能分为操作技能和心智技能。
15、已建立的动作定势不反复练习，动作定势有可能消退，出现学员技能倒退的现象。
16、相对男性学员或外向性格的学员来说女性学员或内向性格的学员往往更易于集中注意力，但注意的范围可能相对小些。
17、对危险的感知能力，是指驾驶员对于周边交通环境的主观判断，正确判断所存危险的的能力，尤其是对潜在危险的正确判断。
18、演示教学法是以直观感知为主的教学方法。
19、演示教学法应用时教练员对训练科目的动作本身要有深刻的认识具备分解动作的能力。 20、教练员要指导学员系统地学习，要循序渐进，先求动作的准确，再要求动作的迅速。
21、教学大纲中的规定的学时是指：单人单车的实际学时，每个学员的理论培训时间每天不得超过4个学时。
22、教学日志是加强教学过程管理，规范教学行为，确保《教学大纲》落实到位的主要手段和载体。
23、可以借比了解自己实际自学效果，并监督教练员的教学行为。
24、运用理念教学模式时，教练员通过导入新课讲解内容，总结讲评和布置作业等环节进行教学。
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25、认真编写教案是组织好教学活动基本前提。
26、教案是教练员针对具体课程编制的实施方案，解决教什么，如何教的问题。
27、编写实际操作教案时教学过程设计包括：讲解动作要领，示范动作、指导练习、训练讲评。
28、操作转向盘对以左手为主，右手为辅，转弯时应两手交替转动转向盘。
29、以手腕和肘关节力量为主，肩关节为辅操操纵变速器操纵杆。
30、离合器踏板操作规范，左脚前掌踏在离合器踏板上，以膝关节和
踝关节的伸展踏下和放松。
31、多媒体是综合计算机，图像处理教育学等众多学科与技术的一门综合技术。
32、驾驶模拟器主要用于学员培训初期的规范操作训练以及实际操作训练难以组织的特殊道路交通环境训练等。
33、训练过程中，学员出现错误操作时教练员应当及时给予纠正，保证学员动作准确性，让学员养成良好的驾驶习惯。
