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特色学校创建汇报

发布时间:2020-03-03 21:06:07 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

让“读经典、写好字、做真人”成为每个学生的文化自觉 —— 淮安市楚州区建淮中心小学用爱的暖流滋润孩子的心灵 素质教育倡导“育人为本,能力为重,发展为先”。近年来,该校把“建师生幸福校园,办人民满意教育”作为学校的办学追求,把办学理念定位在“育人为本”上,确立了“基础扎实,彰显个性,和谐发展,快乐成长”的育人目标。积极创建特色学校,致力提高育人质量,让“读经典、写好字、做真人”成为每个学生的文化自觉。

一、注重校风建设,打造最美的校园。

爱是最美丽的语言。该校从和谐社会对人才的需要出发,立足学生的未来发展,为了明确校训和校风的内容,先后召开2次行政班子会和教师会进行讨论,最终确定校训为“大爱无疆”,校风为“团结,活泼,进步,求真”。利用校会、晨会、红领巾广播站、国旗下讲话组织全校师生共同学习,使全校师生增强爱的情感,树立责任意识,达到凝聚人心,共谋发展的理想境界。该校高度重视校园文化建设:一进大门,教学楼东墙上的橱窗里用秀丽、端庄的隶书抄写的《弟子规》全文格外引人。漫步每间教室外边的走廊,我们的目光总会被“学生作品展示栏”深深吸引,里面呈现的是学生抄写《弟子规》的硬笔、软笔书法、《弟子规》手抄报、学生绘画作品等。教室的经典阅读文化一样夺目,老师们把从《经典》摘录来的名言警句张贴在班级图书架上,营造了浓郁的传统文化气息。学校书法教室内,四周悬挂着学生的优秀书法作品,让学生享受成长的快乐与幸福,同时激发学生勤学苦练,在习字中修身养性,感悟人生。今年4月15日,该 1

校为楚州区教育教学第三协作片提供了三风建设现场,并作了专题发言,受到与会者一致好评。

二、开展师德教育,成就最美的教师。

雨果说:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”忠诚于人民教育事业绝不只是一句挂在嘴边的话。在师德建设活动中,该校通过举行5月9日“践行师德,争做人民满意教师”承诺签名宣誓仪式、印发师德建设读书活动进度表、教学工作月查、评选“最美的教师”等形式让教师充分认识音、体、美、科学、信息技术课和语文、数学、英语课同样重要,自觉认真执行课程计划、开齐开足课程,把学校确立的“敬业、爱生、笃学、反思”的教风要求内化为实际行动努力做学生健康成长的指导者和引路人。该校还结合地处郊区,留守儿童普遍存在的道德失范、学业失教、心理失衡、安全失保、感情缺失等现状,积极实施了“留守儿童亲情结对工程”。全体教师分别担任了114名留守儿童的亲情父母,及时了解他们的学习、生活和思想状况,解决他们学习散漫、性格缺陷、心理无助等问题,教他们怎样学习和做人,使他们感受到学校的温暖,产生学习的热情,树立学习的自信心。

三、诵读经典读物,激励最美的学生。

为了让每一个孩子心目中形成一个道德标尺,该校积极响应党的十七大号召,在全校学生中掀起了学习传统文化的热潮,一大批孩子成了“最美的学生”。该校制定了“读经典,写好字,做真人”实施方案,各班根据学校方案均制订了各班实施计划,计划分为校园篇,家庭篇,社会篇3篇,

在低、中、高三个年级段分别细化,做到按月突出主题、按周明确重点、按日细化内容,由班主任将每日习惯养成要求写进班级黑板上的“习惯培养专栏”。“读经典”主要指读《弟子规》,读《古诗》,读《论语》等。学校按不同年级安排不同诵读内容。在读的同时,努力让学生会讲相关方面的小故事,明白孝道,懂得礼仪,学会诚信,知道感恩,了解古人做人之道,倡导儒学仁爱情怀。为了强化教育效果,各班门前都设立了活动成果展示园地,即一个“展示板”和一块“学生作品展示栏”。“展示板”上设有班集体奋斗的口号、班主任寄语以及“四奖(思路最妙奖、发言最佳奖、进步最快奖、学法最巧奖)一模(“读经典、做真人”模范学生)一星(中队之星)”的照片,有效激励了学生读经典的热情,促进了学生意志品质的培养和行为习惯的养成。今年3月15日,该校这一做法曾被东方少年国学院网站“基层经验栏目”报道。

四、练习中华书法,谱写最美的未来。

随着电脑的普及,越来越多的人忽视了“写字”。近年来,该校注重提高学生的写字水平,进而带动其他学科的学习,提高学生综合素质。把写字按硬笔和软笔分类,全校师生全面展开练字活动。一是提要求。

一、二年级学生,主要练习铅笔字,重视握笔,写字姿势的培养,让学生在田字格中认清每个汉字的间架结构,让学生认真练写描红《习字册》。力求把字写规范,写端正。三至五年级学生全部练写毛笔字,从毛笔字的基本笔画教起。强调笔顺,运笔要求。明确各年级写字教学目标。

四、五年级适当增加字体、书体知识,围绕书法习惯的养成和某些书法技法的锤炼向学

生介绍历史上发生的书法小故事,引发学生的写字兴趣。六年级让学生自选硬软笔进行练习,激发学生把习字从校园练延伸到家庭练,变要我写,为我要写。二是展成果。平时,学校把学生每天写的字定期装订成书法作业集,把写字进步快的学生作品放到书法走廊上展示,优秀作品进行装裱,挂到书法教室或挂在各班教室门前的墙壁上。学校在学生中定期开展优秀作业展。期末在学生中评选“成长中的书法家”,在班级中评选“优秀书法班”。三是练真功。为了全面提升学生的书写水平,学校聘请了参加中央美院进修的赵往青老师作为专职书法指导教师。定期对全校青年教师进行书法培训。从而让各班书法老师夯实书法底蕴,更好地提高学生的书写水平。今年五月份,该校将有300人参加省自考办、南京艺术学院共同组织的写字等级考试。该校将以此次学生参加省级写字考级为契机,进一步加大家校联系力度,召开家长会,在家长会上颁发学生的写字等级证书,邀请家长们按班级依次到书法走廊、书法室参观。让家长把孩子的优秀作品装裱后带回家,挂在墙上,让左邻右舍、亲朋好友欣赏,使每一位家长分享到孩子成长进步的喜悦,激发家长关心此事,支持此事。

我们相信,通过全校师生不懈的努力,一定会为学校深入开展“读经典、写好字、做真人”主题活动营造更好的外部环境。(陈永)

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