株洲市第十九中学
教育信息化专项试点工作方案
一、指导思想: 利用现代教育技术，构建更广泛、更有效的师生交流平台，引导学生快乐学习、快乐成长。积极推进学校教育信息化专项试点创建工作，进一步提高学校办学效率、带动学校教育现代化。
二、试点规划内容：
1.《问题驱动“4+X”教学模式融合网络微课程学习》模式研究 。 （2.建设高效的“网上阅卷系统”，班班通等设备更新 。）
3.开发使用“知识点跟踪和资源推送系统——学生自主学习空间” 。 4.“知识点库、微课视频资源库、学习任务单库及检测习题库”的建设 。 5.师生空间、班级空间等各类空间建设。
通过优良的微课程和网络平台支持，创建新的高效教学模式，实现教学效益的最大化。
三、严密组织、明确职责：
成立学校教育信息化专项建设试点工作领导小组
组 长：邓 钢 副组长：万德胜、过斌
组 员：丁绍槐、江平、丁萍、刘红柱、冯敬林、各学科教研组长、刘黄庆、彭欣荣 组员职责：
丁绍槐：执行组长，负责教育信息化全面工作，具体落实各线条工作方案、任务分配和工作完成进程督导； 丁 萍：教研线执行组长，负责指导、落实教研组数字化建设，负责教研组在线教学、师生交流、资源建设的落实，重点负责问题驱动四+X融合网络微课程学习模式的研究和推进落实； 江平：教学线执行组长，负责线上教学、交流的督查；
刘红柱：德育线执行组长，负责规划、落实网络环境（QQ网络）的德育工作；
各教研组长：负责师师之间的教研交流，教研组教师的在线资源建设，教研组网络环境问题驱动四+X模式的开发。
四、《问题驱动“4+X”教学模式融合网络微课程学习》模式
1、要求: 课前要求：学生通过任课教师空间或班级QQ群的资源（微课资源+课件资源）进行相关课程的预习，教师通过菁优网推送预习检测题对学生进行课前预习效果检测（教师空间的资源可以在QQ群建立链接的方式实现学生的便捷登录。
课中要求：学生通过任课教师在课堂中合理有效的应用微课程（重点为课堂中难以操作实现且适应于微课展示的实验或微观展示等内容的微课）指导学生学习，或者通过菁优网的反馈统计功能总结学生预习和检测情况，反馈学生的知识漏洞或学习难点。
课后要求：学生通过任课教师空间或学校网站资源平台进行相关课程的复习，以菁优网题库组织检测反馈。
2、建设内容：
（1）建设班级QQ群，做好在线交流和学习资源推送工作。要求各学科的任课老师都要加入，且将其设置为管理员，信息中心张国才老师将加入每个班的班级QQ群落实监管。
（2）建设以微课、课件为主体内容的资源库。充实教学资源库实现教师可使用资源的完备，完善教师空间建设实现学习资源可线上（QQ）推送.（3）建设教师空间和菁优班级，实现学生在线学习、交流、反馈。
3、工作要求：
①QQ群布置作业：通过班级QQ群发送各科常规作业，反馈作业情况及学生在校学习情况。
②QQ群共享课件：任课老师将教学课件上传到班级QQ群的共享文件夹，方便学生回家后复习巩固当天所学
的知识。
③QQ群在线辅导：任课老师通过班级QQ群以在线聊天的形式实现在线辅导。
④QQ群资源推送：以链接的形式推送在线学习资源（包括教师空间资源和菁优网资源）。 ⑤菁优网在线练习：通过在QQ群内发送链接实现学生在线学习、检测的简易登录。 附菁优网功能简介：
（1）布置作业：任课老师可以在菁优网上建立自己的班级，然后让学生申请账号登录后加入班级，即可实现在线布置作业了。学生做完练习后，老师能看到结果。
（2）查找资料：任课老师在菁优网上可以实现查找习题和教学视频。数量充足习题和教学视频（教学视频学生只有在加入VIP账户后方可使用），为我们教学提供很好的素材。
（3）自动组卷：任课老师根据考试范围能自由选题，系统自动为你组卷。增加和删除试卷中的试题都很方便。如果将组卷的练习布置给学生，还可以实现在线测试功能。
（4）在线测试：任课老师在上完一节课后，可以在菁优网上布置测试题。学生登录后可以在线测试，及时了解自己对某一章节知识点的掌握情况。
五、“知识点库、微课视频资源库、学习任务单和检测试题库的建设 。
1、做好知识点库的建设。各学科教研组以备课组为基本单位，由任课老师按照课程标准和考试标准，合理设计好本学科的知识点库，（以系统化微课、课件为主，为学生的在线学习素材）。
2、做好微课资源库的建设。微课的来源分两大部分: 原创和收集。各学科教研组以备课组为基本单位，以知识点库为基础，通过原创或从网上收集微课，建立完整的微课资源库。
3、学习任务单库的建设。各备课组将各章节的学习内容按照课标的要求设计成学习任务单由QQ群推送给学生。
4、检测习题库的建设。各备课组以借助菁优网的资源，搞好菁优网的班级建设，实现课堂检测和单元测试。 （1）学校购买菁优网的校园号。老师和学生登录菁优网后，目前可以完成5科的练习和检测：数学、物理、化学、生物和地理，近期将开通英语。
（2）老师由学校统一购置校园号，作为校园号成员，网站要求身份证认证，经确认后才能实现各种功能。 （
六、建设“网上阅卷系统”）
七、推进要求：
1、建立好班级QQ群:班主任或班主任指定学生在两周内建立好班级QQ群。要求本班学生、本班任课老师全部入群。信息中心张国才老师加入全校各班的班级QQ群。开展布置作业、在线辅导、共享课件等活动。(信息中心督查)
2、做好知识点库的建设。各学科教研组以备课组为基本单位，用两周时间完成。(教师发展处督查)
3、做好微课资源库的建设。微课的来源分两大部分: 原创和收集。各学科教研组以备课组为基本单位，用两个月时间完成。(教师发展处督查)
4、学习任务单库的建设。各备课组将各章节的学习内容按照课标的要求设计成学习任务单由QQ群推送给学生（上传为QQ群共享文件）。(教学管理处督查)
5、检测习题库的建设。练习使用“菁优网”，利用菁优网提供的庞大习题库与教学同步，做好检测习题库的建设。(教学管理处以学生身份加入各菁优班级实现督查)
6、师生空间、班级空间建设。强化使用湖南基础教育资源网建设好教师空间，建设好班级QQ空间。一个月基本建成，以后不断优化和完善。(信息中心督查)
7、由教师发展处和各教研组长组织教师成长俱乐部成员和各学科骨干率先实践课堂教学模式研究，于11月中旬各学科推出模式实践展示课，信息中心组织进行模式操作讲座。
信息中心
2015年11月4日
