工作业绩报告
一、自然情况：
本人1984年参加工作，大专学历，1997年年晋升为小学二级教师，多年来一直坚持参加继续教育学习，并获得中小学校长任职资格证书和高级计算机技术合格证书。
二、个人工作实绩。
1984年一个偶然的机会使我走上了教书育人这一人生之路，。寒来暑往，转眼已经走过了三十一个春秋。多年来，我凭着对教育事业执着追求和对学生的无限挚爱，用美好高贵的青春年华诠释了自己平凡的人生，用自己生命的火焰点燃了一批又一批孩子心中理想和智慧的火炬三尺讲台印记了我辛勤耕耘的足迹，也写下了我艰难跋涉的历程。
在从教的三十多年里，我前23年从事的都是班主任工作，并且多数时间担任的都是小学毕业班的班主任。工作中，我把自己的全部精力都投入到自己从事的教育教学工作之中，为了教好每一个孩子，我把爱的阳光、知识的甘露一起洒向孩子们的心田。为了上好每一节课，我每天挑灯都挑灯备课到深夜，不但吃透教材，合理选择教法，更好巧妙设计好每一个教学细节，力争用轻松活泼、幽默风趣的教学语言为学生营造一个快乐学习良好氛围。2000年我晋升为二级教师，在以后的时间里，我又连续教了五个六年级，其中最大的一个班有61人。由于这个班的班额大，学生基础极差，领导出于对我的信任找到我，在学校由于建校缺乏教室而没办法分班的情况下，让我把这个大班教育教学工作承担过来，我毫不犹豫的就接受了任务。对于六年级毕业班来说，六十多人的班级管理起来难度很大，特别是农村学校，由于学生家长素质低，根本无法帮助老师辅导学生，学生更没有金校外补习班的，因此要提高学生的成绩只能靠老师自己的努力。接了这个班后，我每天早上总是第一个来到学校，学生来一个我就检查一个学生的作业，免得耽误上课的时间。对于学习成绩极差的学生，我总是抽时间对其进行单独的辅导。班级里有一些学习成绩很差的学生，由于学习吃了，所以对学习不感兴趣，而把精力用在了调皮捣蛋上。开始接这个班时，有几个学生经常在课上搞小动作，说话，不但影响了他自己的学习，也影响其他人学习。对于这样的孩子，我首先就是全面了解他们的性格特点和个人喜好，发掘他们身上的闪光点，
针对不同的学生采取不同的教育方法，让他们逐渐改掉坏习惯，慢慢对学习产生兴趣。经过我不懈的努力，这个班在毕业统考中成绩非常好，我也因此获得了磐石市教育局颁发的优秀班主任证书。
2006年由于工作需要，我开始从事教导主任的工作。除了负责教科研工作之外，主要承担对村小教学及业务的知道和检查工作。我们学校下设两所村小，这两所村小教师素质较低，平均年龄偏大，其中的快当沟小学几位教师年龄都在五十岁左右，他们由于从事教学工作多年，马上要退休了，所以，工作中难免会有一些惰性，有点教师业务完成的很不好。我接受主管村小业务工作的任务后，首先想到的就是自己工作要勤快，要经常深入村小听课、检查业务，发现问题及时解决，于是我每周都要下村小一次。两所村小离我们中心学校都挺远，我总是骑着自行车到村小检查。冬天，呼呼的北方吹得我骑不动自行车，而且雪后路面结了一层冰，非常的滑，我就推着自行车走，到学校时往往总是冻得手脚疼痛的厉害，直奔火炉取暖，尽管这样，我每次去的时候，到校时间总要比他们学校教师到的还早，我想用我自己的行动去带动那些工作略微懈怠的教师，我的做法真的很有效，我的敬业精神使村小教师都很感动，他们都说，想你这样能吃苦、勤恳工作的教导主任真是不多了。检查业务时如果有的教师业务完成的不好，我就当面提出改进意见，并且耐心的进行指导，对于那些年龄较大，自以为有些老资格的教师，我总是先给予他们应有的尊重，对他们过去对教育事业所作出的贡献给予肯定，然后，在鼓励他们发挥老教师的模范带头作用。这样，这类教师现实感到不好意思，然后，业务工作也就尽量去完成了。一年以后，两所村小的教师没有一个不完成业务的了，我的工作也因此得到了领导的认可。就这样，我主管村小的业务工作六年多，在这六年多的时间里，我每月都去每所村小几次，无论寒暑都是一个人骑着自行车往返，有时候刚到村小听一节课，中心学校就有事，我就得赶紧骑上自行车往回走，我从没有向学校领导提过任何要求，也每向学校申请过一分钱的补助，我以自己辛勤的付出赢得了村小教师的信任和钦佩，这对于我来说是物价的。
2012年，我开始主抓中心学校小学部的全面工作。 我无愧于领导的信任，无愧于学生的敬爱。
俗话说，一分耕耘一分收获。多年来，我在教书育人这块神圣的沃土上用我的方式播种知识的种子，挥洒辛勤的汗水，倾注爱的雨露，回忆起来，虽然没有惊世伟业，但内心却感到十分欣慰；我脚下的路是崎岖艰难的，但心是幸福快乐的。在未来的日子里，我将一如既往的工作在平凡的岗位上，但我有信心能凭借自己的执着和努力用实际行动去书写非凡的业绩。
