《怎样做一名优秀的班主任》专题学习心得
教师，是人类灵魂工程师。是一个特殊的职业，更是一个神圣的职业。教师要有很好的耐心，很浓的爱心，爱学生才能育学生。中小学班主任工作是班级管理中一项塑造人，培养人的工作，班主任作为班级管理者自身的政治思想素质的高低对其教育对象有着直接的影响。
班主任应该树师德风范，不断改进未成年人思想道德教育的方法。1.关爱学生：关心学生是建立和谐师生关系的基础，是加强青少年学生思想道德建设的首要条件。关心学生首先要尊重学生、理解学生、信任学生。2.尊重学生是构建和谐师生关系的基石，是开展未成年人思想道德基本前提。尊重学生—尊重学生的人格，尊重学生的需要，尊重学生的个体差异，尊重学生的创造性。3.信任学生是关爱学生的具体体现，也是建立和谐师生关系的前提，信任学生就是要信任学生的人品和能力。4.宽容学生是开展师生道德的必要内容，是建立和谐师生关系的调和剂。5.公平对待学生，是开展未成年人思想道德必备的条件，是建立和谐师生关系的基本内涵。6.加强家校联系，形成教育合力共建和谐的未成年人思想道德教育。
班主任应该构筑温暖的班集体，让学生成长在温暖和谐的班级环境中，学生是班级的主人，让学生有家的感觉。
班主任要指导家长当好第一任老师，家庭教育不仅是一切教育的起点，也是预防未成人违反犯罪的“第一道防线”
班主任应遵循学生心理发展和变化的规律，采用激励手段：环境激励、榜样激励、评语激励。班主任应具有自己的语言魅力，真诚是通往学生心灵的桥梁，谈话时教师教育学生常用的手段，也是师生沟通的一种方式。培养学生高尚的情感，爱是培养学生具有高尚社会情感的重要手段。
班主任的重要任务就是要搞好班级德育，带领这个班集体成为优秀班集体，班集体建设应有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心。健全班集体的制度。
班主任应做好个别生的工作，处理好与差生之间的关系、处理好与中等生的关系、处理好与优生的关系。
班主任应搞好家访工作，重视家庭教育资源，与家长经常沟通，注意沟通技巧。 因此班主任应首先提高自己的政治思想素质，提高自己的专业素质，协调好各种关系，班主任与学生家长的关系、班主任与任课教师的关系、班主任与班干部的关系、班主任与差生的关系、学生与学生之间的关系、文化课与课外活动的关系、班干部与学生之间的关系、全面提高学生的各种素质与发展智育的关系、个人、班级、学校三者利益间的关系。恰当地处理好这些关系才能保证班主任工作的顺利开展。
