班主任工作总结
王欢
本人担任2011级2班班主任，本班共有30名学生，来自全国各地，班级总体情况良好，学生学习态度端正。在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。现将这一年的工作进行总结如下:
一、学习方面
1.入学考试，了解班级的学习情况。在开学伊始，2011级三位班主任就组织了入学考试，这次考试为诊断型测试，考试结果表明，学生普遍听、说比较差，并且结合学生高考分数，了解学生的学习情况，同时对学生出现的问题进行了个别指导。
2.帮助学生适应全英授课。由于大学学习和高中学习的差别很大，而且由于农业院校学生农村生源的问题，很多学生适应不了全英授课。同时，对于很多课型，像听力、口语等，学生们不是很了解，所以听课产生了困难。因此，上课后的一个月，本人积极指导帮助学生适应全英授课，给他们一定的指导。 3.帮助学生端正学习态度，明确学习目的，狠抓学习风气。
在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长，而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。所以一定要帮助学生端正学习态度，狠抓学习风气，明确到大学来学习目的，提高学生，听、说、读、写、译的能力。
二、思想方面
思想教育是学生工作的核心，只有在学生思想健康积极的前提下，才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈，班主任组织学生进行定期班会，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力；消除学生的逆反心理，以提高班
级的战斗力。
三、班级管理方面
1.帮助学生健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。通过民主选举，成立班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。因此认真做好班干部的培养、使用是所有工作中的重中之重。培养得力的班干部，以形成班集体的向心力；树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力，使班级管理更容易更简便。 2.严格考勤制度、鼓励学生课余活动、班级卫生等的管理。
在过去的一年中，我班学生有多人获得奖学金，补考、重修处于低值状态，无考试舞弊的学生，班级保持了良好的精神风貌。大学班主任工作是艰巨的，又是重要的，我们工作要有责任心、要细心、要耐心，我会将尽我最大的努力，抓好学生的学习工作，日常管理工作，争取为学生把好每一关。
附：班级及个人所获奖项汇总：
班级：
校园安全小品比赛一等奖 外国语学院拔河比赛一等奖
吉林农业大学第八届外语体验月短剧大赛一等奖、吉林农业大学第八届外语体验月配音比赛二等奖 吉林农业大学第八届外语体验月配音比赛优胜奖 个人：
赵菲同学获得全国英语竞赛三等奖
包若琪同学荣获 吉林农业大学第八届外语体验月演讲比赛一等奖
赵磊，包若琪同学 获得吉林农业大学第八届外语体验月主持人选拔赛优胜奖
