昆明市官渡区兴杰学校2011年春季学期
第二次教案检查总结
昆明市官渡区兴杰学校教务处 刘吉聪
2011年4月22日
我们在4月20日、21日教务处进行了为期两天的教案检查。本次检查我们抱着客观、公正的态度，注重检查教案的质量。主要目的是对老师们4月份的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。下面，我就从四方面对本次活动作以下总结：
一、优点
1、教案书写工整、规范、备课认真详细、进度计划、教学环节齐全、条理清楚。
2、各教研组教研活动到位，注重互相沟通，教学进度、单元备课能及时统一，为教案备写指明方向的教研组有语文组。教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲，如孔丽萍老师等。
3、教材目标把握准确，能体现教改模式，注意学法渗透，有明显自学提示、具有教师活动、学生活动设计及设计意图如孔丽萍、李晨熙老师等。
二、不足
1、个别教师备课过程简单，教学设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，既无数量又无质量，个别教师有错字、病句现象。
2、个别教师的教学目标与课时案极不吻合，二课时只备一课时的学习目标，有的有好几天都没有课时教案。
3、个别教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计，就象是教材的翻版。
4、个别教师的教案生本活动太简单，没有体现了教师的有意引导、组织与设计，备课缺乏深挖教材、专心思考。教师对什么是教案知之甚少，不能学习常规制度。
5、个别教师教学反思只有学生现状的反应，没有解决策略，没有将课堂问题的解决落到有效的解决策略中。
6、备课新授课多，极少见备练习课和试卷讲评课。
三、努力的方向
1、教研组长应加强对个别教师作业、教案进行个别指导，力争将教案备写纳入正规化。集体备课时要统一带教案，用红笔统一出学习目标、自学提示、当堂训练题。没有进度计划、全册备课的教师请及时补齐。
2、教务处将加强教案的质量管理，要求教师写实实在在的教案，教案是课堂教学的真实预设，而不是应付检查的替代品，要注重教案和课堂的有效统一。
3、要求写实实在在的教学心得，不要写空洞的理论，就课堂的得得失失，要想出相应的解决办法。
四、值得反思的问题
1、教学准备是否充分，有无不妥和遗漏。
2、是否有效完成教学任务，实现教学目标。
3、教学过程是否合理有序，完整。
4、教学方法和策略是否符合课程改革的理念，是否具有创新性。
5、基础知识传授是否正确，有无错误。
6、教学活动的时间和秩序是否有科学合理的掌握。
7、对生产的问题和突发性事件是否有正确灵活应对处理。
8、对学生的提问回答及课堂行为是否有适时的回答和中肯的评价。
9、全体学生是否参与到学习当中，是否关注了个性差异。
10、学生是否在宽松和谐的环境中学习。
总之，本次教案检查比第一次检查差得多，好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能断提高教育教学质量。另外，在本次活动中，通过全体教师的参与，我们能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的。
昆明市官渡区兴杰学校教务处
2011年4月22日
