高中生物必修①《分子与细胞》教学案
【课 题】第3章细胞的基本结构 第3课时细胞器——系统内的分工合作
（二）
【本节聚焦】
1、细胞器之间的协调配合
2、生物膜系统的结构和功能 【知识结构】
【自主学习】
1.分泌蛋白的合成和运输：
分泌蛋白是指在 合成，但是分泌到 起作用的蛋白质。 此过程所采取的研究方法： 。 分析各细胞器在分泌蛋白的合成和运输中所起的作用：
核糖体： ，内质网： ,高尔基体： ，线粒体： 2.生物膜系统包括：细胞膜，核膜， 细胞器膜
（ 双层膜： ， ，单层膜： ， ， ， ） 这些膜的 和 很相似，在 和 紧密联系。 3.生物膜系统在细胞生命活动中所起的作用： ① ； ② ；③ ； 【合作探究】
1.屏幕显示细胞的亚显微结构.并设计如下问题: (1).细胞内有哪些细胞器?各有什么功能? (2).蛋白质的合成场所是什么? (3).核糖体有哪几种存在形式?引导思考这两种类型的核糖体所合成的蛋白质有何不同呢? 引出分泌蛋白的概念,研究所采取的方法是同位素标记法.阅读资料分析: 回答课本问题
2.这些细胞器为什么在功能上有如此紧密的联系呢?这是由它们的结构决定的.屏幕展示细胞的亚显微结构.并设计下列问题: (1).具有单层膜的细胞结构有哪些? (2).具有双层膜的细胞结构有哪些? (3).细胞膜的化学成分是怎样的? 结构如何? 引出生物膜系统的概念.3.这些生物膜在结构上有什么联系呢? 结合图3-9 分析内质网与细胞膜、核膜直接联系.通过刚才对各细胞器之间的协调配合的学习中可见，各细胞器膜之间以及与细胞膜之间可通过“囊泡“以“出芽”，“突起”等形式相互融合。表现为生物膜之间的间接联系。 最后分析细胞内的生物膜系统在细胞的生命活动中起着什么作用呢？ 【规律总结】
1、细胞的生物膜系统的概念(分析生物膜的成分和结构，结构和功能上的紧密联系)
2、通过分泌蛋白的合成和运输实例,理解细胞的生物膜系统在结构和功能上都是一个紧密联系的统一整体.
3、细胞的生物膜系统的作用 【典题讨论】
1.内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是( ) A.扩展细胞内膜，有利于酶的附着 B.提供细胞内物质运输的通道 C.提供核糖体附着的支架 D.参与细胞内某些代谢反应
[精析]题中所阐述的结构特点分析，表达的是内质网重要的功能之一提供细胞内物质运输的通道。例如细胞内合成的胰岛素、抗体、血浆蛋白、各种消化酶等各种分泌蛋白，就是从这些膜构成的管道内通过，运输到高尔基体，经加工包装后再分泌到细胞外。 [答案] B 2.体现各生物膜在结构上的联系，以“出芽”方式进行的是（ ）
A．核膜和内质网膜 B．内质网膜和细胞膜 C．细胞膜和高尔基体膜 D．细胞膜和线粒体膜 [精析] 本题从以下几方面分析：①各种生物膜在结构上的联系分为直接联系和间接联系两种方式；②内质网膜与核膜和细胞膜可直接相连，能直接相互转变而成，不需小泡作中介；③内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间不直接相连，需要以“出芽”的形式形成小泡.[答案] C 3.从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如下图所示。请回答：
(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累，最可能的解释是_______________。
(2)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是___。 (3)实验中，培养液相当于细胞中的_________。
解析：核糖体是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所，内质网是蛋白质的运输通道。分析：在细胞内，游离的氨基酸应先进入核糖体，在核糖体内合成蛋白质，蛋白质合成后进入内质网被内质网运输。整个实验过程中，培养液相当于细胞质基质.答案：(1)核糖体是蛋白质合成的场所 (2)蛋白质进入内质网中 (3)细胞质基质 【课堂巩固】
1.下列哪种物质不是分泌蛋白（ ） A．抗体 B．血红蛋白 C．血浆蛋白 D．生长激素
2.分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后，其运输的方向是( ) A．内质网→细胞膜→高尔基体 B.高尔基体→内质网→细胞膜 C．内质网→高尔基体→细胞膜 D.细胞膜→内质网→高尔基体 3.下列有关生物膜的叙述，正确的是（ ）（多选） A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同
B．不同种细胞器或细胞结构的生物膜之间的可以相互转变的
C．生物膜的研究已经深入到分子水平
D．细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能 4.如图4－1－4所示为某动物细胞结构示意图，如果在一定时间内，让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，请回答下列问题：
(1).放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位（用图中号码表示） (2).图上方的黑圆点首先是附着在[ ] 上的 [ ] 合成的 类物质。 (3).它是由[ ] 再加工后形成的。 (4).该系列过程需要[ ] 提供动力。 【课后检测】 一．单项选择题
1．组成生物膜系统的生物膜是指( ) A、在结构上具有直接相连的生物膜 B、细胞内所有的生物膜 C、具有单层膜结构的细胞器 D、具有双层膜的细胞器 2.生物膜在结构上没有直接相连的是( ) A．内质网膜与外层核膜
B．内质网膜与细胞膜 C．高尔基体膜与内质网膜
D．内质网膜与线粒体外膜 3.下列有关生物膜转化的叙述中，正确的是（ ） A．生物膜的功能特性是膜之间转化的前提条件
B．一种膜结构的膜成为另一种膜结构的一部分与膜的流动性无关
C．任意两个膜结构之间的膜可以互相转变 D．囊泡成为具膜结构的一部分要靠膜融合 4.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质，在奶牛的形成过程中，与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞结构是 （ ）
A．核糖体、线粒体、中心体、染色体 B．线粒体、内质网、高尔基体、核膜 C．核糖体、线粒体、质体、高尔基体 D．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 5.在处理污水时，人们设计出一种膜结构，将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低 有毒重金属对水的污染，这是模拟了生物膜的( ) A.自由扩散功能 B．流动性 C.主动运输功能 D．选择透过性 6．把胰腺细胞培养在含某种氨基酸（用放射性同位素标记）的培养基中，最后测得细胞分．．．泌带有放射性的胰岛素。如果用仪器追踪上述过程中放射性同位素在细胞内出现的先后顺序，最可能是( ) ①线粒体 ②核糖体 ③中心体 ④染色体 ⑤高尔基体 ⑥细胞膜 ⑦细胞核 A.①③④⑦⑥ B.⑥②⑤⑥ C.②③⑦④⑤ D.⑥②⑦④⑤ 二.多项选择题
7.若右图为小鼠某种淋巴细胞，下列分析中正确的是( ) A．该细胞分泌的物质可能是具有免疫功能的抗体 B．图示物质运输、分泌过程与线粒体有关 C．图中可见细胞内生物膜在结构上具有连续性 D．分泌蛋白通过胞吐方式排出细胞外
8.下列哪一项对于线粒体高效、有序完成其功能有意义 ( ) A．封闭双层膜结构，化学反应不受干扰 B.线粒体呈棒状 C．有内膜形成嵴，增大膜面积
D.含有许多有关的酶 三．简答题：
9.下表是某种动物细胞内的几种膜结构的化学成分表，请据此回答：
(1)表中的膜在结构上具有直接联系的是_________，只有在合成旺盛的细胞中才有直接联系的膜结构是______.(2)表中正常细胞膜物质含量的差别说明细胞膜具有的不同于其他膜的功能是_______.(3)癌细胞膜与正常细胞膜比较，膜的组成成分的差别是______，这样癌细胞膜与正常细胞膜在功能上的差别是______.10.科学工作者用绿色和红色荧光染料，分别标记人和鼠的细胞膜上的蛋白质，然后将两个细胞融合成一个细胞。起初，一半膜发绿色荧光，另一半膜发红色荧光。一段时间后，两种颜色的荧光均匀分布如右图
（1）该实验结果说明细胞膜 ， 这是因为 。
（2）若两个细胞融合成一个细胞后，将融合细胞置于0℃条件下保持40分钟，则融合细胞仍是一半膜发绿色荧光，另一半膜发红色荧光，
这说明 。 课堂巩固答案：
1.B 2.C 3.BCD 4.（1）④→⑤→③→②→①
（2）5 内质网 4 核糖体 蛋白质（3）3 高尔基体 （4） 6 线粒体 课后检测答案: 1.B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.ABCD 8.ACD 9.(1)细胞膜和内质网膜 内质网膜和线粒体膜 (2)识别和信息传递 (3)糖 细胞之间的黏着性减少
10.（1）具有一定的流动性 细胞磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的
（2）细胞膜的流动性受温度影响，在低温条件下，磷脂分子和蛋白质分子的运动受到抑制
高中生物必修一“分子与细胞”模块“细胞的结构”教学研究)作业
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