杏园中心学校文明礼仪宣传教育实践活动实施方案
“礼仪”是指礼节和仪表,它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个学校来说,礼仪是一个学校文明程度、道德风尚和教育成果的反映。为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和安教函字[2014]21号文件精神,在全校师生中广泛开展以“文明礼仪伴我行”为主题的教育实践活动,结合我校实际情况,制定如下方案:
一、指导思想
以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导思想,坚持“全员参与、师生互动、实践育人”的原则。以礼仪、礼貌、礼节教育,从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。以遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为文明礼仪养成教育为突破口。着眼于全面提升青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育相结合,提高全校师生的道德素养,促进社会主义精神文明建设。
二、活动主题
“文明礼仪伴我行”
三、活动内容
(一)文明礼仪常规知识普及活动
1、各班主任组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,掌握基础文明礼仪常识。
2、团支部少先大队部充分利用校园多媒体,组织学生观看青少年文明礼仪影视教材,让学生对文明礼仪常识有一个全方位的认识。
3、通过校园广播、黑板报、文化橱窗等渠道,广泛宣传文明礼仪常规知识。
4、结合学校实际,制定《学生文明公约》,张贴在校园醒目位置,让每一个学生把规范熟记在心上,落实在行动上。
(二)“文明礼仪进校园”系列活动
1、学校召开文明礼仪主题教育动员大会,传达活动实施方案,并由政教处牵头,发出倡议书,号召学生好好学习文明礼仪知识,不断提高自身文明素养,争做讲文明、懂礼貌的好学生。
2、在校园内悬挂、张贴文明礼仪宣传标语,组织召开主题班会,形成 “全面发动、人人参与”的良好氛围。
3、开展“我身边的不文明行为”调查活动和学生文明用语征集活动。
4、开展“文明每一天”――文明礼仪践行活动。组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手,每天做几件文明事,逐步培养良好的文明行为习惯,进而赢得他人的尊重。
5、少先队设立“文明礼仪监督岗”,及时向值周教师反馈活动过程中出现的先进事迹、人物及不文明行为,便于学校及时树立正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。
6、开展争当“文明标兵”、争创“文明班级”“文明宿舍”活动。
7、举行“文明礼仪伴我行”知识竞赛大型活动。
杏园中心学校政教处、团支部、少先大队部2014.3.12