讲授教学的基本程序：
首先，制定好课程计划，然后根据课程的需要组织所要呈现的材料；
教学开始后，先通过复习有关内容呈现先行组织者，创设问题情境、具体演示等方法唤起学生的兴趣，再通过组织、界定、比较和举例等方法进行有效讲解，还可以借助于一些现代化教学手段等呈现教学资料；同时，还要维持学生良好的注意状态。 最后，在课程结束时要进行适当归纳和小结。 总结：分为导入新课，讲授新知，巩固知识，布置作业
通过学习我了解到了讲授式教学应该注意的问题如下：
一、适用性
在课堂中选择适当的讲授内容是关键。如概念的定义、历史文化、教学方法。
二、启发性
在课堂中教师要注意启发和引导学生，要有意识地设置一些与本节内容相关问题，使学生产生疑问，激发探究问题的积极性。
三、趣味性
生动形象、富有趣味的讲授，能够激发学生的兴趣。使他们集中注意、积极思考，尽可能的贴近生活实际。
四、整合性
与其他教学方法综合运用时，应考虑如何扬长避短，可以选择通读整节内容，列出主要知识点，然后根据知识点及学生特点选择不同的教学方法进行教学。
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