创建绿色学校 促进和谐发展
——-中学创建绿色文明示范学校工作总结
----中学创建于1965年，现为---南面山区唯一一所保留初中。学校占地面积20000 ㎡，建筑面积6050㎡，绿化面积5398㎡，现有15个教学班，在校生948人，教职工63人。
学校重视校园文化建设，充分发挥环境育人、以文化人的教育功能，全力为学生营造健康文明的成长环境。学校办学条件不断改善，尤其是恢复灾后重建以来，管理日趋规范，质量逐年攀升，学校各项工作受到上级组织的充分肯定及社会各界的普遍赞誉。先后被评为先进单位、平安校园、未成年人德育先进集体、文明校园等。
-----十分重视绿色学校创建工作，2010年，学校教学实验楼、教师周转房、学生食堂、卫生厕所投入使用后，学校领导班子就明确提出了创建县级、市级、省级乃至国家级绿色文明学校的宏伟目标。几年来，在上级党委政府的正确领导和亲切关怀下，在县教育体育局、环保局等有关部门大力帮助和悉心指导下，我校师生凝心聚力，顽强拚搏，在绿色学校创建方面做了大量的工作，取得了很大的成效。下面就我校创建县级绿色文明学校工作，做简单的工作总结。
一、加强领导，统一认识，形成创建合力。
我校从贯彻落实科学发展观，推进素质教育发展，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，促进学校可持续发展的高度来看等绿色文明示范学校创建工作。成立了以---校长为组长，-----副校长为常
- 31我校在做好硬件建设的同时，十分注重校园文化建设。学校墙壁上贴有温馨的环保类标语。不少班级设有环保知识角，宣传环保知识。校园的珍惜植物上都配有简洁的文字介绍，体现了“一草一木都含笑，一景一物都有情”。学校每年都要召开一次班级环境文化建设现场会，组织班主任到环境文化建设优秀班级参观，并现场进行班级环境文化建设经验交流，以促进班级和学校文化建设发展。
许多同学在作文写到：“我们的校园，真是一个神奇的地方。那茁壮成长的绿，那淡淡的青草味道就像纯纯的友情。我觉得，我就像鸟儿一样，在绿色的校园中自由飞翔，放飞自己的梦想……”
三、建章立制，科学管理，确保创建工作落到实处。
没有规矩无以成方圆。我校十分重视环保制度建设，先后制定完善《卫生领导小组》、《食堂卫生管理制度》、《门卫安全保障制度》、《文明班级评选条例》、《文明宿舍评选条例》等规章制度，实现了工作制度化、规范化。
强化日常管理，做到各项工作有布置、有落实、有检查、有整改、有奖惩。坚持和完善教代会制度，民主管理，校务公开，精打细算，节能降耗，节省开支，建节约型校园。由于措施得力，近年来，学校水、电等人均费用持续下降，“白昼灯”、“无人灯”等浪费现象已全部销声匿迹。
重视学生养成教育和日常管理，充分发挥学生在自我教育、自我管理、自我约束、自我发展中的重要作用，变他律为自律，他律与自律有机结合。把平时教育与要求内化为学生的自觉行动，学生干部每
- 33书，如《中国环境报》、《绿色视野》、《国家人文地理》等，充分满足了师生学习需求。
教师在做好常规环境教育的同时，还上环保主题研讨课、主办环保专题讲座，如《绿色校园》，《水环境与人体健康》等。有些教师还把课堂搬到了校植物园，理论联系实际从而增强教育效果。新课改实施以来，我校又将环境教育与研究性学习活动有机结合。为增强和检测环境教育效果，使学生重视环境知识的学习，各科考试均安排或渗透环保知识。
五、创新活动、丰富多彩，推进环境教育向前发展。 每年的 “3〃12”植树节、“4〃22”世界地球日、“6〃5”世界环境日、“6〃26”国际禁毒日、“12〃29”国际生物多样性日等节日或纪念日，我校都根据社会实际、结合学生特点组织开展丰富多彩、形式多样的环境教育活动，寓教于乐，寓教于学。我校先后利用升旗仪式请师生讲环保问题，主办环保主题班会、出黑板报、办手抄报、举办征文比赛、演讲赛、书画竞赛、文艺演出等形式宣传环保。
环保活动贵在实际行动。创建省级绿色文明示范学校活动开始后，学生响亮地提出：“从现在做起，从自己做起，从身边一点一滴小事做起。”他们定期参加校内劳动，实行卫生、绿化包干，植绿护绿，净化美化校园。
许多班级都开展了再生资源的回收利用活动，许多班级学生还把他们卖蛋奶工程废纸箱等所得的人民币捐献给贫困学生，体现了我校学生的良好的环境素养和道德品质。
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