入职第十四天日总结
今天已经是入职第二周了，主要做了以下几件事：
第一，上午准备下午磨课的事情。磨课前的准备主要是给自己试讲，把课讲给自己听，不停地讲，不停地改。方式可以是就一个知识点讲，或者是做高考第一轮的复习规划和梳理。因为自己的想法和之前培训的内容不太一样，因此我在准备的时候就准备两个，一个是按照我的理解来处理的讲课，一个是其他前辈建议的讲课。实际上，我没有完全按照前辈的建议来，我也没有完全按照自己的初衷来。在不断地练习中，我逐渐将两种讲课方案融为一体，而我的心态也从怎么讲好转变到怎么去讲。
第二，磨课。下午的磨课由两名评审老师和两位文综组的磨课老师组成，在一间小班教室里进行。每位老师基本上有20分钟的磨课时间。讲课的开场白不好，直接进入讲课内容也很干涩。讲课期间的个别举例，语言上还有待组织，知识点和例子之间的联系不够紧密。习题的讲解可以换个角度，让学生来讲，目的是检验学生的掌握情况。总的来说，整堂课非常完整，知识点也讲得很透彻，符合一个老师基本的专业素养。但从一个老师不仅向学生传授知识的角度来说，可以再融合一些和学生互动的环节，从而使学生得到更大的提高。
第三，关于休息的一些认识。今天磨课结束后还有一个访谈培训。当时磨课结束后我发现自己很疲惫，这个人很烦躁，只想早点休息。但是因为上午罗老师说想给我进行访谈的培训，而且我也答应了，所以也不好拒绝，也不知道怎么拒绝。后面的培训我和烦躁，只想早点结束。以至于自己的表现不够礼貌，有些激动。我还是需要协调好工作和休息之间的关系，避免再出现这种情况。
《新教师日工作总结.doc》
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