学本高考
英语教案
使用时间：2015/10-8
语法填空教案
授课教师：胡丽芳
授课班级：41
课型：复习课
一、教学内容： 语法填空技巧点拨
二、教学内容所在单元描述：本节教学内容属于英语试卷第2部分 ,体现了对高三学生的语法要求。
三、单元学习目标：达到高考大纲所要求的答卷能力
四、本节学习目标：掌握技巧，提高做题能力。
五、教学过程：
（一）、组织候课：
大屏幕出示内容如下：1.坐姿端正，注意力集中；
2.精神饱满，充满信心；
3.准备好红、黑笔，笔记本，错题本，字典
4.部分知识树
注意：知识树出示时间不能过短，适当解读；检查落实
（二）、辅助环节（3分钟）
1、导入语：同学们，今我们来讲高考试卷中二卷部分的语法填空部分。
2、板书课题：
注意：讲导入语同步板题，书写工整，占位准确
3、出示目标：掌握考试中的常见语法，提高水平。
4、出示自读指导: 大屏幕出示内容如下 1.时间：8分钟
2．内容：自学资料
3.方式：出声背记；如有不懂的问题，举右手询问
4.标准：达到熟记的程度
5.检查方式：闭卷考试
（三）、先学环节（18分钟）
1．请后进生朗读材料，了解材料难易程度。
预案：偏难，首先领读，正音，重要知识点讲解；难易适中，自学
2.指导学生按照自读指导要求认真自学，教师巡视了解学情和自学进度。 3.统计自学完成情况，准备组织检测 4.组织检测：（1）请同学们收拾书桌，只保留黑、红笔。
（2）出示自读检测指导：时间：10分钟
方式：闭卷考试
要求：不看书、不讨论、不抄袭
审清题干
规范作答
1 学本高考
英语教案
使用时间：2015/10-8
字迹清晰
书写工整
看谁得满分！！！
（3）发卷，2问。没有试卷的同学请举右手；试卷缺印或字迹不清晰的同学请举右手 （4）开始答题
预案：1.学生做题迅速，提前进入下一环节。
2.学生为在规定时间内完成，统计学情，多余5人，延长2分钟；少于等于5人，记入日清名单，不再等待。
（四）、后教环节（15分钟）
1.同桌互改，出示评分标准：每题1分，未在规定范围内答题，不得分
出示答案
2.统计学情：满分人数
优秀人数
不及格人数 3.自查自纠：出示自查自纠指导：时间：3分钟
方式：运用6步自查法自查自纠
可以查阅自学资料和字典
可以同桌讨论
标准：学会做错的题目
找到每道题的考点，并归纳句型 （注：考察自学材料中背记内容，不须讲解）
（五）、当堂训练环节（30分钟）
1、请学生收拾书桌，只保留黑笔。
2、出示巩固拓展检测指导：时间：15分钟测试语法填空知识点,
方式；闭卷考试
要求：不看书、不讨论、不抄袭
审清题干，规范答题
字迹清晰，书写工整
抓紧时间，写完必做题，请写拔高题
3、发卷2问
4、开始答卷
5、时间到，统计完成情况，将为完成必做题的同学记入日清名单 预案：如果时间紧张，删减题目，缩短时间；
如果时间充裕，收卷后，给学生时间整理笔记
（六）、后教环节（15分钟）
1.同桌互改，出示评分标准：每题1分，未在规定范围内答题，不得分
出示答案
2.统计学情：满分人数
优秀人数
不及格人数 3.自查自纠：出示自查自纠指导：时间：3分钟
方式：运用6步自查法自查自纠
可以查阅自学资料和字典
可以同桌讨论
标准：学会做错的题目
找到每道题的考点，并归纳句型 （注：考察自学材料中背记内容，不须讲解）
（七）、回归环节（5分钟）
1、请学生回顾知识点。
2、再次出示学习目标，指导学生对照目标找差距。
3、宣布日清名单，请大课间到办公室找老师，去之前请准备好回答3个问题：本节课哪里没达标；为什么没达标；以及本节重要知识点复述
4、布置明天早读的朗读任务：复习本节自学材料；预习下节课自学材料
