师德师风自查报告 小四班 王苗
身正为师，学高为范，作为一名人类灵魂的工程师，我深知自己肩负的神圣职责。师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。在本次学习活动中，我对照《中小学教师职业道德规范》，结合自己的教育工作表现，从以下八方面来查找自身不足：
（一）自查情况
1、依法执教。建设社会主义法制国家是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每一位社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为。我认真温习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》，清楚地知道了教师的权利和义务。在教育教学中，我能做到平等对待学生，尊重学生的人格，不歧视学生，不对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，不侵犯学生的合法权益。
2、爱岗敬业。我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，传播有益学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
3、热爱学生。我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，努力以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。作为一名幼师，必须具备着一颗爱心、耐心、责任心，但我在耐心方面做得还不够，对于孩子们一些不好的行为（如争抢玩具、推挤他人、不守纪律等）我会进行劝说和教育，但在多次不见效果后，我的表情就开始严肃起来，甚至出现大声训斥的行为。这样会使孩子们的心灵受到了惊吓与伤害，同时会使一些孩子有样学样地模仿。对此，我做了深刻的反省，自己要时刻注意自己的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的耐心，并向有经验的教师学习有效方法来教育孩子。
3、严谨治学。我是一名新手教师，在教学和班级管理方面还存在着很多不足。在之后的工作中，我将认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
4、团结协作。一个人的力量是有限的，而一群人的力量是不容小觑的。在班级管理工作中，我与主班谭老师、吴阿姨分工明确，密切配合，互相帮助，共同完成一日保教活动。在教学工作中，我会向谭老师和同年级组的教师请教，他们也很乐意与我分享自己的经验，使我受益匪浅。
5、尊重家长。家长是孩子的第一任老师，对孩子的成长起着至关重要的作用。与家长的沟通交流也是我们教育工作中不可或缺的环节。我们班现在创建了班级QQ群，也已开始使用智慧沟通，与家长能近距离交流。我们班还定期上传幼儿在园生活、学习的照片，让家长了解孩子在园的状况。对于家长的疑问，我及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气委婉、真诚，用我对孩子的爱心使家长信任我并配合我对工作。
7、廉洁从教。教书育人是我们教师的本职工作，在教育教学中我们应当平等对待每一位学生。我能自觉抵制社会不良风气影响，与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
8、为人师表。孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我反思自己，发现在一些细节方面我还有所欠缺，比如喜欢翘着二郎腿坐、站的时候有时会双手抱胸。作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中应时刻注意自己的言行举止，要求孩子做到的，自己首先做到，为孩子做个好榜样。
（二）努力方向
1、努力学习教师道德理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，树立人民教师道德的理论人格。学习政治、教育学、心理学理论等，用不断的学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。
2、注重内省慎独，通过自己不断的反省，回顾和总结工作中的得失，择其善者而从之，其不善者而改之。不计个人得失和忧患，以坦荡无私的心境干好自己的教育教学工作。
3、参加社会实践，增强情感体验，做到知行统一。
4、虚心学习他人之长处，学习先进教师的优秀道德品质。学习的途径有两种：一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；二是向身边的模范教师学习。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让家长放心、孩子喜欢、社会满意的幼儿教师！
