2011年度高一地理备课组教学总结
赣州中学高一地理组
新一届高一的第一个学期又要过去了，作为地理备课组长，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期高一的教学工作，总结如下：
一、狠抓常规教学
对于新成立的赣来州中学说，教学工作是工作中的重点，因此备课组的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
备课：全组老师能做到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期我组的一个重要工作就是制作课件，我本人主张每一节课的课件都能用课件上课，吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了大量的课后时间，本组老师有时觉得很累，但是直观性较强，大大的加强了教学效果。
听课：比如这学期我去赣州市中心城区学校听了几节市优质地理课，还积极参加了学校教研组组织的听评课活动。这些课对高一地理教学的提高来说都有很大的作用，组内老师听课共计20节以上，从中学到了许多东西。
竞赛：竞赛也能提高教学质量，为提高教育水平与学生素，我校与市环保局进行了目的为提高学生环境意识的环保知识大赛，有许多同学获奖，成绩理想。
业务进修：为了提升老师们的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作老师的一种责任，在学习过程中一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修身知识勤学；急需知识先学。这个学期我组常利用网络来学习，比如K12论坛、江西金太阳教育论坛等著名地理资源网站学习，里面有海量的文章与资源，有许多的名师在论坛里面活动，从而感觉自己的工作有许多人支持，增加了许多乐趣。还经常读书，读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》及一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。另外有在10月份外出到鹰潭一中学习，到龟峰进行红色砂岩地质地貌的野外实地考察。在今后这一点要作为一种习惯、一种常规。
二、坚持有效教学方针，向40分钟要质量。
本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我们都在注重这个问题的研究与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。比如我教的班级分为两种，理科宏志班与文科宏志班，他们的层次与要求有较大的差别，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课文科班学生觉得吃不饱，而理科学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初便作调整，同样的课我要备两套教案，文科班学生注重知识的扩展和加深，理科学生注重基础知识的夯实。在理科班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种
方法很适用，但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂学习效率。
三、大力贯彻新课标，提倡教学改革，尝试地理活动课
本学期本组继续倡导愉快学习、轻松学习地理的思想下，增加了教学的新理念在课堂中，比如我本人的课堂上常采用“四合一”教学模式来提高课堂质量与学生学习效果，有些学生学习兴趣明显提高了。又如葛越卓老师经常组织地理学习困难的同学形成一个小组，采用小组学习与教师针对性辅导的方法来提高成绩，效果显著。
四、下学期的教学计划
高一地理组在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：
1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。
2.每两周精选单元练习题，进行阶段性同步练习。
3.多听兄弟学校同行有经验老师的做法，不断学习，不断提高，取长补短,共同进步。
总之，在下学期的教学中，高一地理组全组老师还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。
