“慕课”模式在儿童卡通画教学中的应用
【内容摘要】由于信息技术的不断发展，教育手段的创新也在与时俱进。文章认为引用“慕课”教学方式进行儿童卡通画教学，打破了传统教学方式，可以使更多的学生在虚拟教室里自由学习，有助于培养学生创作卡通画的创新能力和探索新知识的能力。
【关键词】卡通画教学 创新模式 慕课
卡通画作为美术教学一部分，其教学目标是通过开设卡通画教学这一课程，将现实生活中的人物、场景进行简化，用线条和几何形体表现活泼可爱的卡通物象。一方面使学生在简单的线条和几何形体中认识周边的事物达到教学目的，另一方面也培养了学生对卡通画的兴趣，激发学生观察、记忆、想象、思维、创造能力及幽默的情趣，使得学生在轻松愉悦的生活下健康成长。
卡通画教学在很大程度上适应了现阶段学生的视觉需求，使学生的认知度得到很大的提升，影响了学生的创新思维。因此，建立更科学的儿童卡通画教学理论，探索相对应的教学模式，这才符合现代儿童卡通画的创新发展方向。
一、卡通画教学现状
如今，卡通画教学模式主要还是遵循传统的师生之间面对面授课形式，这样的教学手段其实是有很多弊端的。传统的卡通画教学模式主要是教师通过备课进行任务式授课，学生按照教师的要求去模仿学习。传统的卡通画教学模式有以下两个特性：第一，教师成为传统教学模式的主宰，授课方式限制于课堂。教师对学生进行单向的知识传授，学生的学习完全围绕着教师的教学转，这在一定程度上忽略了学生作为卡通画学习主体的重要性，没有从根本上提高学生对卡通画学习的兴趣，使学生成为盲目的被动者。第二，传统的卡通画教学主要以教材为主，教材成为禁锢学生思维和主观逻辑扩展的枷锁，使学生对卡通画的认知度不高。
近年来，动漫产业的飞速发展，米老鼠、维尼熊、朵拉等卡通形象深受学生喜爱，很多学生开始痴迷于临摹绘画卡通画，然而这种学习方式阻碍了学生的创造能力。
二、“慕课”模式在儿童卡通画教学中的优势
网络新媒体是当今信息传播的一个主流趋势，现在几乎每个家庭都配备有笔记本电脑、平板电脑和智能手机等移动电子设备，各式各样的网络课程也出现在人们的生活中。卡通画教学也应该跟随时代步伐不断进步和更新，这样才有利于卡通画教学的有效发展。笔者认为，现阶段的卡通画教学还不够完善，在一定层面上存在着局限性，卡通画教学模式朝着多元化方向发展是一种趋势。“慕课”是一种在线教学形式，“慕课”卡通画教学模式的优势主要体现在以下几个方面：
第一，“慕课”教学模式打破了传统的面对面授课的格局，真正做到了新型的无界课堂教育方式，学生只要拥有一台智能手机或者电脑，就能够随时随地的进行卡通画学习，通过触摸屏进行卡通画绘画练习。
第二，“慕课”教学模式实现学习资源共享。教师可以通过上传各种资料帮助学生解除学习过程中的疑问，同时学生也可以通过网络有选择性地挑选自己喜欢的资源进行离线下载资源学习，这样不仅节约了时间，也提高了学生对卡通画的认知程度。
第三，“慕课”教学模式突破了局域网互联网教学在资源、距离、规模上的限制，分享了资源库，师生之间可以通过通讯设备进行交流。“开放大学”“虚拟学校”“全球教室”等一批新型的教育教学系统迅速发展。
三、“慕课”在儿童卡通画教学中的应用
“慕课”的儿童卡通画课程一堂课可以有成千上万学员，这是一个开放式通过网络来完成任务和学习的，不受时间、地域、空间限制的平台。只要点击创建账号注册登陆进去，就可以参加学习。通过“慕课”课程，教师可以将全国各地的师生组织起来共同探讨专业性的问题，最终通过网络将提出的问题和结果发布到全国各地。因此，学生只要登陆点击进去就能在线学习，还能和全国各地同龄的学生相互探讨、相互学习。能够在第一时间接触到网络上的新型事物，激发了学生对学习的欲望。将“慕课”模式应用到传统卡通画的教学中，就会激发学生更高的学习兴趣，提高他们的思维能力，经过一定时间的积累，学生的创新意识也会得到一定提升。例如在上卡通画课程“大闹天宫”这节课时，教师可以先通过登陆“慕课”平台连接到不同的学校共享资源库，点开网络共享的资源库用影视或图片输出的大视觉效果给学生展示一些《西游记》里大闹天宫的图片，再结合图片讲一些故事情节，使学生联想到一些绘画场景，学生还可以在线提问、在线相互探讨。教师通过对图片和故事情节的介绍，让学生认识到故事所要渲染的效果，并对故事主人公的脸型、眼睛、鼻子等五官依次归类，将不同类型的五官应用到创作的卡通造型中去，从而激发学生的创新能力。
结语
“慕课”这种新的形式改变了枯燥单一的教学模式，学生随时可以在这个平台上进行信息反馈。通过一段时间的信息反馈，教师可以对学生技能和学习程度进行检测，让学生所学的知识进一步巩固。“慕课”教学手段应用于卡通画教学过程的实现，提升了卡通画教学的效率，并且紧跟新时代，有助于培养出社会所需要的复合型人才。
参考文献：
[1]徐建融，钱初熹，胡知凡.美术教育展望[M].上海：华东师范大学出版社，2002.
[2]尹少淳.美术及其教育[M].北京：人民美术出版社，1995.
作者单位：衡阳师范学院美术学院
（责任编辑：曹宁）
