建筑与城市规划学院2010年学生工作要点
一、基本情况
我院现设有城市规划、建筑学、园林三个本科专业，共有全日制本科学生1691名，行政班级44个，学院共有专职学生辅导员4名，另聘兼职班主任36名。
二、指导思想
2010年我院学生工作总的指导思想是：以中国特色社会主义教育理论和科学发展观为指导，坚持党和国家的教育方针，坚持“以学生为本、为学生服务、对学生负责”的工作理念，围绕学校本科教学评估工作大局，紧扣各专业特点，抓住学生成长成才的根本需求，全面加强大学生思想政治教育工作，加大学风、院风建设力度，稳步推进大学生基础文明建设，积极引导校园文化建设，促进我院广大青年学生健康成长成才。
三、工作要点
（一）围绕学校本科教学评估，贯彻落实科学发展观，以改革创新精神努力推进大学生思想政治教育工作。
1.今年是全面深入学习党的十七届三中全会精神的第二年，也是实现学校评建目标，确保通过教育部本科教学工作水平评估的关键之年。要按照各级组织的要求，认真贯彻落实实践科学发展观。以各学生党支部、各班团支部政治学习、政治理论学习小组、业余党校、团校为平台，采取讲座、报告会或课外实践等形式，开展世界观、人生观、价值观、荣辱观“四观”教育，切实提高大学生的思想政治素养。
2.加强党建工作，构建和谐校园，全面加强大学生思想政治教育工作。根据中央16号文件和《中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》的精神，结合我院实际情况，继续做好本年度学生党建、团建工作，做到低年级有党员，高年级有党支部。办好第16期、17期分党校培训班，做好入党积极分子培养工作，确保党员发展质量，全年计划培训积极分子360名，发展党员150名左右。
3.做好2010级新生和2010届毕业生的思想政治教育与管理工作。
4.配合学生处启动“大学生思想道德素质提升工程”，努力创建思想政治与道德教育工作特色项目与品牌。
（二）贯彻落实《湖南城市学院关于切实加强学风建设的决定》，加强学风建设。
学生以学为本，学风直接影响到学生的思想道德素质和科学文化素质，影响到学校的人才培养质量，影响到学校的长远发展。
1.加强领导，明确职责，形成齐抓共管的学风建设工作机制。
2.完善规章制度，加大学生日常管理力度。严肃课堂纪律、自习纪律，加强考风考纪教育，以考风促学风，对违纪违规学生及时进行引导、处理教育。
3.通过树立典型、争先创优活动，营造好学上进、奋发有为的班风、院风。要紧扣各专业特点，开展学术讲座、模型制作、科技创新、评选年度学习十杰、学习经验交流等活动，成立考研互助组、过级考证培训班，引导广大学生把专业学习与社会实践、国家需要密切结合起来。
4.充分发挥网络在学生工作中的作用，认真制作完善我院学生工作网页内容，以网络为平台，加强学风建设和思想政治教育，促进学生工作的管理信息化，提高工作效率。
(三)提高大学生综合素质能力， 加强大学生基础文明建设。
1、结合本院专业特点，围绕教学开展旨在培养学生综合素质和能力的形式多样、丰富多彩的第二课堂素质拓展活动。如：红色阅读活动月，引导学生好读书，读好书。
2、工作中心下移，深入学生宿舍，狠抓学生宿舍基础文明建设，努力为学生打造一个干净、舒适的生活环境。
3、推广校园文明用语，号召学生文明行为、文明使用网络，共同营造文明校园。
（四）加强对学生社团的管理和指导，以活动为载体，全面加强校园文化建设。
1.配合学校相关部门办好社团文化节和体育文化节，结合实际，寓教于乐，积极创造条件开展有益于学生身心健康的校园文化活动。
2.继续指导和支持我院建筑模型协会、校园音乐部落、北斗星文学社等社团开展活动，紧扣我院专业特点，陶冶学生情操，拓展学生综合素质，促进学生全面发展。
3.配合教务部门，做好各种学术讲座报告，建设院系文化长廊，做好各种宣传板报，建设和谐校园。
4、配合学校积极开展学生工作主题活动月。
三月，“学雷锋、树新风”活动月；
四月，学风建设与学生宿舍基础文明建设活动月；
五月，“五月心晴”大学生心理教育活动月；
六月，考风考纪教育与毕业生教育活动月；
九月，新生教育活动月；
十月，思想政治与道德教育活动月；
十一月，先进激励教育、心理健康教育与学生宿舍基础文明建设活动月；
十二月，考纪考风教育活动月。
（五）以学生为本，全面关心学生成长，做好与学生成长密切相关的各项服务工作和资助工作。
1.认真扎实做好2010届毕业生就业指导、咨询、教育管理工作，做好跟踪服务，力争年终就业率90%以上。
2.协助学校相关职能部门做好2010年度助学贷款和各项奖、助学金评定工作，确保各项政策公正、公平，落实到位。
3.积极为困难学生寻找勤工助学岗位，解决实际问题。
（六）切实做好大学生心理健康教育与咨询以及安全稳定工作。
认真细致的做好各类特殊群体学生的思想政治教育和心理咨询辅导工作。落实“五个早”（早发现、早报告、早研制、早干预、早控制）的危机预警机制和“五个一”（一名患者、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底）的危机干预机制，确保不出现责任事故。
（七）加强辅导员队伍自身建设，切实提高业务能力和素质，积极组织辅导员参加省级、校级的培训学习，积极开展各种调研考察活动。
（八）完成学校和院部领导交办的其他工作。
