邳州市英华实验小学2013——2014学年度第二学期
语文教研组工作总结
本学期我校语文教研组在市教研工作意见的指导下，在学校领导的关心和支持下，结合我校的实际情况，创造性地开展语文教学和研究，为教师搭建交流的平台，加强教研切磋，积极推进“学讲计划”的有效实施。在改革课堂教学，改进教学方式，探索提高语文教学质量等方面取得了一系列可喜的成绩。
一、打造向上的语文教学团队
我校语文教研组是一个充满活力的团队，其中有一批积极向上的语文教师。开学初，我们制定的目标是：着力打造有共同发展意愿的专业发展共同体。学期中，以“学讲计划”的理论学习及实践推进为导向，通过“读书沙龙”、“新课标学习”、“分组教研活动”等形式，让全体老师的专业素质得以提升。教研组非常重视备课过程的研究，以推出的“研究课”为引子，引导教师深入研究教学。组内大多数语文教师能够积极投入教育科研，进一步提高自身业务素质，特别陈凤娟老师、王颖老师、徐海莹老师，是大家学习的榜样。争创学习型、研究型教研组一直是我们的目标，我们会不断努力，希望老师都能真正做到踏下心来学习，沉下心来研究。
二、推进“学讲计划”的有效实施
1.加强学习，融入新的理念。
我校一直把打造一支学习型、研究型的教师队伍作为我们对于教师培训和培养的目标，学校非常关注教师的业务培训和学习，本学期
以推进“学讲计划”为主要目标，我校组织了多种形式的学习培训活动，并选派徐海莹、陈凤娟、陆学玲、王颖、张允梅、陈彦梅、王文等多位教师参加上级教育部门组织的各项培训工作。并且通过“请进来”的形式以及学校承担的市级教研活动，给更多老师提供了学习的机会。只是没有通过具体有效的形式将老师们的学习所得进行交流分享，下学期将进一步做好这方面的工作。
2、开展活动，深入推进教学。
我校常规教研活动主要采取分组的形式，充分发挥各年级教研组作用，以六个备课组为主要单位切实开展教学研讨活动，让同级组老师在互听互评中快速成长。本学期学校采取分层上课的形式来有效推进“学讲计划”，教干示范课、教研组长引领课、骨干教师研讨课，并由此辐射到每一位教师，人人上课，共同研讨。其中刘尧伟主任、陈凤娟老师、王颖老师的课得到大家的一致好评，也切实发挥了示范引领作用，使研究不断走向深入，也促使我校语文组形成了浓厚的教学研究氛围。
另外，为推进“学讲计划”的深入实施，中心组组织开展多种形式的课堂教学研讨活动，逐步形成“研究课”“示范课”“汇报课”“常态课”等多元并存、共同发展的课堂教学研究新格局，使教学研究和语文教学在最大程度上融合，并能在教学中不断推广好的教学经验。6月份，运河小学、张楼小学、炮车中心校等兄弟单位在我校联合开展了“推进‘学讲计划’研讨课活动”，对教师的影响很大，使更多的青年教师愿意主动投身到教学研究中去，认真落实“学讲计划”的
有效实施。
3、注重监控，提高教学质量。
在常规教研上，我们不断加大对课堂教学质量的监控力度，经常深入课堂，关注常态教学，了解教学情况，重视教学现状调查与教学问题研究，做好教学的调研指导工作，并引导教师学会反思，做好记录，坚持写教学反思日记，其中陈凤娟、王颖两位老师的教学反思尤佳。
由于我们的教学研究针对学校实际、学生实际，研究深入、扎实，有很强的实用性，这大大提高了课堂教学的有效性，推动了我校语文教学质量的提高。在本学期的教学检测中，我校部分班级的语文检测成绩比上学期有明显进步，无论在均分、及格率、优秀率等方面，都有一定提高，特别是及格率。各位语文教师在研究中学习，在学习中提高，教师的语文专业基础更加扎实，研究能力不断增强，为更好地开展语文教学提供了有力帮助。
四、可喜成绩——教育科研结硕果
由于我校教育科研工作开展的深入、扎实，教师的科研意识强了，主动钻研、热衷研究的多了，主动听课、议课的多了，教学研究氛围越来越浓厚。在各级各类论文、案例评选中，王文、王颖、陈凤娟、徐海莹等多位老师取得优异成绩，得到领导的一致好评。另外，结合江苏省第一届微课评选活动，老师们积极投身学习，了解微课、制作微课，并研究微课在教育教学中能够发挥的重要作用，试将微课融入教学，并与“学讲计划”深度融合。
另外， 教研活动的助推力，基本功大赛的激发力，使全体教师，特别是青年教师能够更潜心自己的课堂，实践、反思、学习、交流，课堂教学水平在不断提升。
五、思考——未来走向
1、无论是课堂，还是研讨等等，我们如果能围绕专题（教学中的问题）展开，在研究上有了切入点才会有深入点，不但有了方向，也有了目标，这样才会使研究不断走向深入；；
2、是否多开展“同课异构”类似活动，开学初即确定好本学期要“磨”的几节课，这样的教研活动会更深入、有效；
3、如何深入推进“学讲计划”的有效实施；
4、新教育实验提前进入“高原期”，我们很盲从，下学期将制定好切实可行的实施计划，将新教育实验不断推向深入，也将课外阅读指导课逐步纳入常规的语文课堂。
我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。在漫长的教研道路上，我们会沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向加倍努力，争取在各方面取得更优异的成绩！
邳州市英华实验小学语文教研组
2014年6月
