安徽省芜湖市无为县滨湖小学
2018－2019学年度第一学期
电子备课教学设计
一年级美术第五课
《五彩的烟花》教学设计
单 位：芜湖市无为县滨湖小学 作 者：黄生平邮 编：238300 时 间：2018年9月
安徽省芜湖市无为县滨湖小学
教学设计
《五彩的烟花》教学设计
教学目标：
1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。 教学重点：
1、初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
2、学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。 教具学具准备：
1、教师准备：范画、烟花图片等
2、油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具
课时：2课时
学习领域：造型·表现 教学过程：
第一课时
1.激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）一起观看2008年北京奥运会开幕式的烟花表演。说一说：绽放的烟花都是什么样子？都有哪些色彩？
揭示课题：《五彩的烟花》。
2.欣赏。
（1）图片欣赏，一起去美丽的烟花节看烟花。让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？
3.指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
1 安徽省芜湖市无为县滨湖小学
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（2）欣赏范作，学生体会创作过程。
第二课时
一、回顾上一节课内容
二、实践练习
节日的夜晚，五彩的烟花绽放，我们的纸上，漂亮的弧线开花!
（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
三、互评
（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。
（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。
课后拓展
（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。
（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。 课堂小结
今天你学会了什么？ 作业布置
画出放烟花的情景 板书设计
五彩的烟花
安全教育：
交通安全教育知识宣传
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