《我的同学》写生画
一、教学内容：
《我的同学》——写生画
二、教学目的：
认识儿童的身高比例，运用各种线条，抓住特征，为同学画一张全身像，培养学生的观察能力和表现能力。
教育同学间要互相帮助，团结友爱。
三、教学重点：
认识儿童的身高比例，运用各种线条，抓住特征。
四、教学难点：
认识儿童的身高比例，运用各种线条，抓住特征。
五、教学教具：
儿童身高比例图、人物速写、图片、学生模特。
六、教学过程：
一、出示儿童全身的人物速写供学生我党，导入新课。
板书课题：《我的同学》-写生画
二、讲授新课：
1、从人物速写画的分析中，指出画好人物画不仅要刻画五官，还要注意表现人物的外形特征以及画准人体比例。
2、请一个同学站出来，师生共同分析：
人有不同的体形特征（高、矮、胖、瘦），人体可分头、躯干、上肢、下肢四个部分，画好人物还应注意身高及各部分的比例。儿童身高比例是以头长为标准的，五年级学生身高比例约五个到六个头长（以五个头长为准，则躯干、下肢、上肢均约为两个头长），绘画全身像，要根据头长定出全身高度，然后绘画。
三、绘画步骤：
1、从观察中找出特征（性别、高矮、胖、瘦、衣饰和站、坐姿势）。
2、以头长为标准画出全身高度和动态。
3、画出头、躯干和四肢。
4、根据特征进行细致刻画。 教师结合线条的表现力进行绘画示范。
四、学生分组练习，教师巡视指导。
五、小结：
张贴学生作业，共同评议，表扬画出特征、比例恰当、构图饱满的同学。 教学反思：
学生在写生过程中大部分出现不敢动笔的情况，在教学中进行了许多的鼓励措施，但还是有较大一部分学生不敢动笔。写生中橡皮擦影响很大，一部分学生整节课都在画与擦中进行。
《《我的同学》写生画.doc》
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