大新庄中学2014年毕业班工作计划
九年级工作是学校的生命线，中考成绩是一个学校的窗口成绩。一个学校的中考成绩的优劣，成败得失，是衡量一个学校办学是否成功的一个重要因素之一，能够体现一个学校的教师能力与素质，是学校“外塑形象”工作的重要一环。尤其是我校的现状所需，2014年中考是不允许失败的，那么就必须拟定毕业班工作计划，然后按照计划开展工作，落实到处，必须做到2014年的中考成绩有显著上升。
一、指导思想
根据学校提出的九年级工作重点：不惜一切代价抓中考，包括三项中考测试，就需要九年级教师发扬团结协作的精神，认真抓好教学工作、导学案编写工作、月考工作、校本教研工作，使2014年中考成绩令学生满意，家长满意，领导满意，社会满意。
二、基本情况
1、学生成绩
根据2013～2014学年第一学期期中、期末统考的成绩来分析，丰南一中公助生每年惯例招生980名，期中考试我校前980名104人，其中第104名排968名，期末考试前980名108人，其中第108名排972名。依据春招时全区学生总数及我校学生人数，按一中公助生平均分配粗略计算我校大约分得108个名额。鉴于此，现状令我们信心百倍，但考虑到学生基础、地生成绩又陪感压力。总之要想在2014年中考打响翻身战，不允许我们有一丝一毫的松懈。
2、学习状况
（1）从现在来看大部分学生虽然在坚持学习，努力学习，但是缺乏朝气和拼劲。
（2）部分学生自主学习的能力有待高，课堂上学习的知识在没有及时消化好，导致问题越累越多，课下质疑比较被动，学习呈现出比较困难状态。
（3）学生没有自己的人生规划，没有远见，没有理想，得过且过，学习没
有源动力。
（4）大部分学生包括特优生存在薄弱学科。
3、教学工作
通过问卷调查，九年级组教师总体上比较优秀。但是在敬业精神，教学方法，教学效果等方面还存在很多问题，良莠不齐，一定程度上也影响了九年级成绩的提高。
三、工作目标
树立九年级工作一盘棋的思想，抓实工作细节，同心协力，保证九年级组工作的正常开展，力争中考成绩有所建树。
四、工作思路
九年级第二学期，是吹糠见米的时候，一切工作都必须围绕“中考”展开，为中考服务，所以九年级关键词是“教学、月考、分析、督查、辅导”。现距中考学生在校时间只有87天，所以时间紧，任务重。针对这一情况，要扎实推进教学进度，数学、物理力争在3月初，英语、化学力争3月底4月初结束新课。然后进入复习，最少完成两轮复习，最好是三轮复习。抓好常规管理，深化导学案编写工作，加强检查力度，抓好每次考试，做好考试成绩分析。注重培优培特优，做好心理疏导，培养考试能力。
五、主要工作
1、强化教师的团队意识
中考的成败在于是否有一个有能力且奋进的团队，而不是独枝一秀的个人。团队意识表现在两个方面：
⑴、以学科为核心的团队，即同科教师之间的交流互助，具体体现在集体备课上，而集体备课的最终表现形式是导学案，所以要求每一位主备课教师对于自己负责的每一篇导学案都要深思熟虑，细选精编，从本学期起，每一篇导学案主备人都要署名，年级将进行不定期检查，王国忠负责数理化，李来军负责语政史，对于敷衍了事趋于应付的当面指出，令其整改。
⑵、以班级学生为核心的团队，即以学生单人成绩为主，教师个人成绩为辅。不论从学生人生现阶段发展对知识的需求，还是学校整体工作的需要，都需要全面发展的人，而不是某一科的特长生，这就需要每个班的所有任课教师合理安排时间及作业量，重点应放在本学科相对薄弱的学生的查漏补缺上，杜绝出现独霸课堂的现象，更不能出现把大量公用时间都奉献给其他教师的消极行为。也就是说班级的绑定成绩的好坏才是决定中考成败的关键。将来的中考奖励也只与班级绑定成绩挂钩（具体方案待定）。
2、强化老师的责任意识
在教育教学工作中，班主任起主导作用，所以在本学期中，班主任要积极主动做好班级的管理和协调工作，而且管理工作要做得细一些。协调好各科教学，保证学科均衡发展。要抓好语文、数学、英语、物理、化学五门学科，协调配合好政史学科，督促计算机、理化实验操作、体育训练，配合三科教师提高三项测试的满分率。强化教师认真备课，认真上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；班主任要协调控制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。科任老师在教学过程中，除完成教学任务外，也要配合班主任做好学生的思想工作，管理好课堂纪律，充分了解学生的学习状态，对不交作业的学生既要告知班主任，又要采取适当措施进行补救，及时了解学生对自己所教学科的学习情况，不使自己所教学科因教学效果不显著而拉后腿。
3、学生的学习及纪律管理
在保证零事故的前提下以“三入”为主要标准，并且将“三入”延伸至宿舍、食堂。要求学生做到入室即静，入座即学，引导和教育学生入学即专。入室即静是底线，对于不能达到要求且屡教不改者，按照侵犯其他同学学习权利的标准结合家长严肃处理。
4、时间节点及具体复习方法
语文、思品、历史开学伊始开始第一轮复习，数学、物理3月上旬开始一轮复习，英语、化学3月下旬开始一轮复习，可提前不要滞后。一轮复习以课
本为载体，以《中考说明》为考纲，以梳理知识系统为重点。每个学科教师集思广益，统一制定出导学案的编撰模式，英语学科对复习方法模式形成一篇文字说明材料，报年级领导，各学科负责人语文——佟桂霞，数学——孟新，英语——孟艳君，物理——李金英，化学——薄雅君，思品——孙文东，历史——郑艳峰，此模式将作为一轮复习阶段对教师授课评价的重要标准，各学科争取在第一次模拟考试前完成第一轮复习。5月份二轮复习，主要为专题复习，学科间，跨学科相关联的内容，针对中考题型的专项训练等，二轮复习必须在第二次模拟考试前完成。6月份三轮复习，主要是模拟考练，查漏补缺，应考技能的培养等。各学科在开始第一轮复习之始，学生每周至少完成一套中考模拟试题，并及时公开每次考试的班级前15名成绩，根据学科特点
二、三轮复习可以合二为一。此项工作必须严格落实到位。
六、为提高教学质量所采取的措施
1、做好安全教育，抓纪律、学风，保持班级良好班风，为同学们营造良好的学习环境和氛围。
2、及时了解学生的思想、学习动态，利用班内“比学赶帮超”专栏，带动班级学风纪律。
3、加强家校联系，尤其是重点关注生在学校的动态要及时与家长沟通，并结合家长做好家庭教育。
4、班主任统计出各层次段学生成绩名单，年级前150名学生的学习情况要经常与各科任老师及时沟通，及时补差补缺。
5、把学困生的帮扶工作落到实处，为全体学生创造良好的学习环境。
6、各学科经常开展年级小型教研，优化教师集体备课，以《中考说明》为考纲，充分挖掘教材，编辑好每一课的导学案，注重教法研究，学法指导。
7、任课教师要根据学生的实际，实施分层次教学，对不同层次的学生，要因材施教，因势利导，使每个学生都有所收获。作业题的选择要突出层次性，精心选题，设置选作题，以满足不同层次学生需求。
8、加强考试管理。开学初进行一次学生摸底考试，3月底进行一次阶段考试（不受信息技术考试和理化操作考试影响）4月底第一次模拟考试，5月底第二次模拟考试。考试完后每一位教师都应该及时进行试卷分析，总结经验教训，查找重点学生知识缺陷，制定出矫正补救的措施，为以后的复习打好基础。各学科组要精心组织教师准备好自行命题的试卷，出好每一道题，学科备课组要统一教学进度，统一教学目标。每次考试结束后及时召开年级前150名学生会议，分析现状，鼓舞士气。
9、加强教学常规的监督，学校领导定期或不定期的深入课堂，有听必有评，共同探讨有效的教学和复习方法。
10、九年级组对以上措施实行跟踪管理，每位教师参与监督。
七、具体安排：
2月17日开学上课，学生报到注册，教师持教案上课，有一周的教案。 2月18日开学初摸底考试，教师做好试卷分析。
第二周结合摸底考试召开九年级中考百日誓师大会；核定学生报考一中公助资格；安排计算机、理化试验、体育课外训练。各项训练负责人，计算机——邸敬新，物理——李金英，化学——薄雅君，体育——郑国光。各位班主任积极参与各项训练，每次考试的满分率将作为学校班级量化和中考奖励发放的依据。（具体方案另行出台）
更换“比学赶帮超”栏目具体内容，各班班主任结合任课教师确定一中公助培养对象，形成表格。
2月中下旬中考预报名工作。
3月上旬以前数学、物理结束新授课开始一轮复习。
3月下旬以前英语、化学结束新授课开始一轮复习，微机室封机房后进行一次月测。召开年级前150名学生会。
3月26日——28日信息技术考试，4月9日—12日理化实验考试，4月25日体育考试（去年的考试时间）做好考前教育，安全、纪律、礼貌、临场状态、
应考技巧等。
4月底中考正式报名。
4月底争取一轮复习结束，第一次模拟考试。开好前150名学生会、家长会。 5月份早自习开始利用广播系统加强英语听力训练。
5月底二轮复习结束，第二次模拟考试。开好前150名学生会。 6月初学生填报志愿。
6月份三轮复习，模拟考练，查漏补缺，作好最后冲刺辅导工作。审查本学科各个必考环节是否都做好了充分的准备。
6月10日左右班主任开始做学生心理辅导工作，考前动员工作，使每一名学生都能以良好积极的心态赴考。
6月20日考前教育，下午到达考场，作好安全宣传工作，确保每一名学生平安参加考试，作好考试完成后的善后工作安排。
凡事遇特殊情况作临时调整、安排和处理。
大新庄中学九年级组
2014年2月18日
