初一年级会简要
会议目的：针对目前我们初一年级整体行为习惯较差的情况（有乱扔纸屑的，抽烟的，带手机的 ，说脏话等现象），使各位老师全面的了解整个全年级的情况，和怎样解决这些问题？并召开这次会议。 就陶行知的那句名言作为今天的主题：“教育就是培养习惯”。我们能否在新的学期中有所进步呢？
下面请班主任根据入学以来一个月的具体工作和出现的情况以及将采取什么样的措施，请介绍下。
会议第一项：班主任发言：
毕竟有些老师只教了一个班，有些老师教了两个班。少数的教三个班。综合我们科任老师在各个班级教的情况，出现的问题。希望各个科任老师再此多沟通交流，与大家达成共识 ，集体商议对策 和实施步骤。我们将采取统一行动，统一步调，争取把每个人的能力发挥到最大，使工作效果更为显著，为今后的工作少留下隐患。请科任老师发言： 会议第二项：科任老师发言 （包括成绩）
会议第三项：年级分管领导尹主任发言
会议第四项：校长总结并提出建议
初一二班的情况（班主任发言稿）
1.本班共人，男生人 女生人。九月份我主要抓的是学生的行为习惯的养成，因为他们来自不同的班级与学校，在小学每个老师的要求不一样，要使他们步调一致。就让他们首先学习了本校的规章制度。并制定出了班规，操行分的实施方案。经过一个月的教育，本班桌椅，书的摆放，不乱丢纸屑，带手机的现象基本规范。而说脏话的情况比较严重。这也是行为习惯养成之一。在十月份会继续加强行为习惯的养成学习。比如：抽烟 喝酒 上网 尊敬老师等）
2.重视并做了一些小学到初中的衔接工作。我每周让他们写班级周记。看得出他们对初中生活的不习惯。不仅表现在行为习惯和环境的适应上，而且还表现出在初中学习方法和思维习惯上。有部分同学反应学习跟不上，学习压力大，有个别同学出现了厌学心理。从小学的3门主课到初中的7门考试科目上，还没完全衔接上。也还没有适应。也可看得出现在的孩子承受压力小，抗挫能力小。十月份针对这一点我会给他们讲解学习方法的技巧和怎样去适应各门科任老师的教学方法。告诉他们思想品德课的重要性。（思想品德课教材就是讲的这些）
3.还召开了家长会。与家长进行了沟通交流。这样更便于家庭教育与学校教育的结合。（本班家长对学校的管理模式很赞成，还未提出合理的意见和建议。只希望自己孩子能在学习上有所突破）
4.进行了感恩的班会活动。给他们看了电影，读了故事，树立伟人的
形象。并叫学生写感想，并建立了学生个人档案袋。（主要帮助学生树立正确的人生观 价值观 ）
5.学生的心理疾病 我们班有单亲的 留守的 还有孤儿。从他们写的周记和平时我的观察可以看出，他们心理处于亚健康阶段。内向，不爱说话，不与同学沟通 交流，再加上学习上吃力。他们出现了一些悲观情绪。这也是我最担心的问题，所以在教育他们的时候，尤其要注意方式方法。针对这点我会采取耐心引导， 疏导学生的思想。多找学生谈话，多了解班级动态和学生心态并及时给予处理。
十月份的重点：继续加强行为习惯的养成教育。并做好班级文化建设 以演讲的方式让学生选出班委干部。并做好培养班委干部的工作。如果可以的话，班级与班级之间可以搞一些活动，争取来达到提高班级的凝聚力和荣誉感。
最后我希望我班的课任老师，对我的献言献策。班级有什么情况多给我反应，沟通与交流，在我们共同努力下，把这个班级管理好。谢谢！
