小小新闻发布会
活动目的：
1、了解新闻的特点及其分类（“国内、国际、社会新闻）。
2、在日常生活中通过哪些途径可以听到，看到新闻。（报纸、电视、
电脑、广播、路边的小新闻、听周围的人说）
3、通过讨论提高学生的口语表达能力，观察能力，倾听能力。
活动重难点：
1、通过对新闻的了解，让学生会找新闻。并且能把自己感兴趣的
新闻与大家一起分享。
2、提高学生的口语表达能力，随机应变能力，以及组织能力。
3、知道新闻的特点，并且能与大家分享自己感兴趣的新闻。
活动方法：
1、讲授法
2、谈话发
3、小组交流法
活动准备：课前要求学生通过各种途径收集新闻（如：剪报纸、摘抄新闻等）。 活动过程：
一、主持人导入，了解新闻的特点
今天我们要召开一个小小的新闻发布会，我当主持人。在新闻会发布之前，首先请大家说说新闻有哪些特点？（有价值，及时，真实）
二、分组交流新闻，选出代表。
1、教师：昨天请同学们回家通过各种途径找自己最感兴趣的新闻准备今天来与大家一起分享。大家都找了吗？
2、教师：每位同学都有自己最感兴趣的新闻与大家分享，现在请小组内交流，同学们各自说说自己的有趣新闻，然后以组为单位，分别推荐组代表与大家一起分享。
3、分组讨论。每组派一个代表发言——引导学生发表自己的所见所闻。并且提出问题让学生区分什么是国内新闻，国际新闻、社会新闻。引导学生把感兴趣的新闻表述主要内容与大家一起分享，还能适当表达自己的想法，并且与大家分享自己是通过怎样的途径知道这条新闻的。
三、个别学生分享自己感兴趣的新闻，并且选出自己最有兴趣的新闻，说明为什么喜欢这条新闻。
1、教师：谁愿意把自己收集的最感兴趣的新闻与大家一起分享？
2、请各别学生单独阐述，自己最感兴趣的新闻，说明理由，为什么喜欢这个新闻。
四、主持人小结
《新闻交流晨会教案.doc》
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