心理主题班会策划书
一、活动主题：换位思考，沟通心灵。
二、活动背景：在教育教学中，我们发现大学生在人际交往过程中往往缺乏换位思考的习惯，他们更多地从自己的角度出发，把自己的感受摆在第一位，总觉得自己是对的，别人是错的。为此，本活动课旨在引导学生认识到每个人因看待事物角度不同而有不同的选择，要学会尊重他人、理解他人；同时运用“换位思考”的方法设身处地地站在他人的角度考虑问题，从而建立相互理解的良好人际。
三、活动目的：
1.认识到每个人因看事物的角度不同，对待同一事物的态度会有所不同。懂得换位思考将有助于人际的沟通、矛盾的化解。
2.体验尊重他人的看法，感受换位思考的重要性。
3.让学生学会同理，学会在人际交往中运用换位思考的方式来考虑问题，从而提升个人交际能力，避免人际冲突。
4.促使班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于有心理疾病，让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力，
5.本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病，增强班级凝聚力，有重大意义。
四、活动宗旨：“他人的角度出发，
设身处地地感受他人的心理。提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级。”
五、活动时间与地点：2016年11月15日（星期二）
下午13：20-15：00 一号楼202教室
六、主办方：D16化学制药4班
班委会成员
参与：D16化学制药班全体成员
七、活动流程：
1.主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。
2.主持人发言，让同学们看两幅图，了解他们的内心思想，并让同学们懂得同一件事物，不同角度去看得到的结果也会不同。以此引到生活中，也应有这种生活态度。介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项。
3.游戏环节
4.请辅导员 介绍一下换位思考在生活中的重要性，进行班会总结并给予意见与建议。
八、执行安排：
主持人：陈庆龄.王徐栋 策划书：心理委员
班级布置：D16化学制药4班委会成员 后勤及善后工作：D16化学制药4班委会成员
