绥棱农场中学养成教育活动实施方案
“四个一活动措施”
为进一步继续开展好打造功德养成教育品牌贯彻教育部《中小学文明礼仪教育指导刚要》要求我校结合校园文化建设，通过课程、征文、演讲、讲座、展览等多种形式，重点开展好以“不给别人添麻烦”为核心的中小学功德养成教育说、唱、画做“四个一”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际，制定如下实施方案：
一、指导思想
以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》（以下简称《守则》、《规范》）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。
二、活动目标
通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。
三、领导小组
组长：吴占军
副组长：李春雨 贾友军
成员：学年组长、全体班主任
四、活动内容
日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。共有四项内容：
1、使用一句文明用语
2、传唱一首歌
3、创作一幅漫画、养成一个好习惯，有计划地开展富有成效的养成教育活动。
（一）使用一句文明用语
您好”，“谢谢”，“对不起”……，这些文明礼貌的用语，体现了对他人的尊敬和友爱。在人们的交往中，文明礼貌的语育，能够反映出一个国家，一个家庭的精神文明水平和道德风尚。所以对孩子语言美的培养，不是一件小事，而是社会主义精神文明建设的一个组成部分。
孩子的文明礼貌习惯，是在日常生活中不断练习逐渐养成的。如对父母、老师和其他长辈，要称呼“您”，见了熟人要主动问“您好”，分别时说“再见”，请求别人帮助时，要用商量的口气说“请”。别人给予帮助时，要说“谢谢”，当妨碍了别人或给人家增添了麻烦时，要主动说“对不起”、“请原谅”等等。还要通过具体事情，向孩子讲清楚为什么要这样做。有时家里来了客人，孩子虽然向客人问了好，但在大人谈话时，孩子乱插嘴，对客人的问话不理睬，甚至爬到客人的腿上，乱翻衣袋，见到这种情况，家长要及时给孩子指出，这是很不礼貌的行为。要告诉孩子，见了客人要向客人问好，给客人让座，客人问话时应抬头看着，认真听，好好回答，这才是有礼貌的好孩子。
（二）传唱一首歌
例如传唱《中小学生守则》歌曲人人都会唱，熟记于心。
《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健 康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德 建设的一项重要措施。良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。
（三）创作一幅漫画
动漫对中小学生具有非常大的影响力，无论是影视剧中的动漫作品，还是漫画书，都能够在学生当中形成话题。中小学阶段是学生教育的启蒙阶段，通过动漫课程教育可以使学生形成良好的审美意识，促进学生的学习积极性，对美术等相关课程产生浓厚的兴趣。在动漫课程中，采用相对热门的动漫题材对学生进行指导教育，让学生对学习充满热情；在动漫课程教学中，降低学生的标准化要求，使学生用动漫的手法来表达自己，在促进学生绘画技能提高的同时，激发学生的创造能力；在动漫课程教学活动中，教师采用引导的作用使学生开展想象，将已有的生活经验带入到课程中，使学生的艺术素养得到提升。小学动漫课程是一门新的课程，对学生的审美观的塑造、美术技能的培养和学习兴趣的提升都能够产生巨大的作用。
（四）养成一个好习惯 不管是成人还是孩子，都要有意识的养成好习惯。如果以前没有，那么从现在开始培养永远不会晚。我们在培养孩子的好习惯的同时，也要注意自己的习惯养成。
1、举止文明的习惯：结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。
2、遵守秩序的习惯：规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的公众形象。
3、尊重他人、团结友爱的习惯：懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。
4、讲究卫生的习惯：讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。
5、勤俭节约的习惯：勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。
6、诚实守信的习惯：诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生从小养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。
7、懂得感恩的习惯：结合我校实际，继续加强对学生的感恩教育，通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。
养成教育的活动内容要规范化、细目化、序列化。我校将以《公民道德建设实施纲要》、《守则》、《规范》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化；本着“使用一句文明用语、传唱一首歌、创作一副漫画、养成一个好习惯”的原则，根据学生的年龄特点把养成教育抽象的内容具体化，把概括的内容分解成细目，贴近学生实际，让学生看得见、摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行；在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性，不简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。
