养成教育实施方案
为全面落实我校提升教育质量的总体要求，大规模开展素质教育奠定了基础，坐实大学生素质教育，培养出一流人品的学生，推进我校学生养成教育，根据实际情况，制定本实施方案。
一、开展养成教育的目的意义
1、实施素质教育需要加强大学生的养成教育。随着我国教育改革的深化，高等教育必须高度重视学生的素质教育，注重人文精神修养和人格健全的教育，重视大学生学会“做人”的教育。大学生的养成教育已经成为我国高等教育的一个重要课题。
2、大众化高等教育背景和大学生思想道德现状，需要加强大学生养成教育。中国已进入大众化高等教育时代，大学生数量增加的同时，各种各样的不良习惯、人格偏颇、道德缺失等问题也逐渐增多。为此，需要在进行深刻的思想政治教育同时，配合严格的纪律约束和各种良好习惯的养成。
3、养成教育是塑造大学生良好习惯和完美人格的需要。开设养成教育课，是落实我校“人才培养方案”，培养大学生“知识、能力、人格”全面发展的一个重要组成部分。加强养成教育对纠正高校德育中重“知”轻“行”和大学生在道德上普遍存在的“知而不行”或“知行不一”的现象有重要的意义和作用。
二、习惯养成项目
（一）要养成良好的学习礼仪习惯：
1、注意仪表整洁、举止有礼。师生见面应主动打招呼。
2、上下楼梯的礼仪：减少楼梯上的停留，坚持“右上右下” 的原则。上下楼梯不应并排行走，而要从右侧上。
3、进办公室应先敲门或打招呼，经老师允许方可入内。进 办公室不要随便翻阅办公桌上的东西，如果需要翻看有关书籍， 应先征得教师或办公室工作人员的同意。
4、上课时应保持仪容整洁，衣着大方，夏天不得穿背心、裤头、拖鞋进入教室。
5、对教室教具设备、墙壁、门窗等；不要随意移动，不得在课桌上写字、刻字和画画等。在教室里要爱护照明设备、节 约用电，离开教室时应随手关灯。
6、教室内要保持清洁，不得将食物蒂迸教室，不得随地吐 痰，乱扔纸屑、果皮等杂物。
7、借阅图书时不要乱翻乱扔，保持原有摆放顺序。
8、开设礼仪课，学习个人礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪等。
（二）要养成良好的住宿习惯：
1、自觉遵守宿舍管理的相关规定，服从管理、主动配合有 关人员的检查。遇到停电停水等突发事件时保持安静和冷静，通 过学生干部或管理、值班人员及时解决问题，严禁起哄滋事，严 防发生意外。
2、宿舍要注意文明用语，不讲脏话、粗野的话，严禁将易燃易爆的物品带回宿舍，宿舍内严禁使用热得快、电磁灶和电热壶等设备。 请勿在宿舍吸烟、喝酒和赌博等行为。
3、注意公共卫生和宿舍卫生，不要随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
（三）要养成良好的生活习惯：
1、要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度。
2、要进行适当的体育锻炼和文娱活动 。
3、要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯。
4、要改正或防止吸烟、酗酒、沉溺于网络游戏等不良的生活习惯。
5、要养成勤俭节约的好习惯 。
（四）要养成良好的就餐习惯：
1、就餐者要遵循餐厅的就餐时间，自觉排队。
2、就餐时要讲卫生，保持餐厅的清洁
3、就餐者要爱惜粮食，不得浪费。就餐后应把餐具送到餐具回收处。
4、学生不得在餐厅吸烟、喝酒。
（五）注意校园形象的习惯：
1、爱护公共财物，爱护学校的一草一木，自觉维护学校的绿化。
2、文明张贴海报和宣传画幅，保持张贴板的干净与整洁。
3、时刻保持校园卫生。
4、男女学生在学院里应文明恋爱，不要做过分动作。
（六）养成良好的学习习惯：
1、独立思考的习惯：勤于思考，强化怀疑和求异思维，注意从不同的角度看问题，培养发现问题的能力。遇到问题要学会追根寻底，多问几个为什么，然后做出自己的独立判断。学会收集整理资料，理出自己的思路，形成自己的观点。
2、自主读书的习惯：边读边想、圈点勾画。和书交朋友，广泛阅读。常写读书笔记，注重知识的积累。
三、具体实施方案
1、发挥自媒体作用：
建立“好习惯”QQ、微信群，群内交流。通过“长春光华学院”官方微博、贴吧、公众平台，发布养成教育活动实施情况，发布交流帖，广泛征集各方面意见，分享好习惯养成的文章、视频，创造小环境，传播正能量。
2、发挥家长作用：
通过家长微信群等方式，定期对家长进行电话回访，了解学生近况，建立起学校与家长之间良好的共同桥梁。
3、评价行为养成效果：
1、他查：成立“好习惯稽查小分队”，对全校学生的行为○习惯进行抽查、打分。
2、自查：学生定期对自己的习惯打分，在一段时间内，评○价是否有好习惯养成。
4、做到持续激励：
开设《大学生养成教育课》，针对不同年级学生的不同特点与需求，制定不同内容的养成教育内容，以理论教学、实训教学、主题班会等形式，丰富养成教育课的教学方式。
养成教育的过程需要体现知、情、意、行统一，即认知水平、情感控制、意志力和良好行为习惯形成要统一。养成教育需要知识传授、行为训练、严格管理等多种方式和途径的相互配合，课堂讲授和课下实践要求相结合。
学工处设立《大学生养成教育课》教研室，负责课程的组织和管理、教学建设、师资队伍建设和质量监控等，研究、和实施大学生养成教育与管理工作。纳入我校的正常教学计划和人才培养方案。师资队伍全部由一线专职辅导员组成，负责承担教学任务，并指导学生各项实践活动。
5、发挥团队作用：
1、各系成立相应的素质拓展工作机构，领会院素质拓展计○划实施方案的精神，组织有关人员对文件进行学习。
2、各系素质拓展工作组根据院素质拓展计划实施方案，结○合本系各专业人才培养目标，参照“素质拓展应修学分结构表”合理安排各学期学分数；参照“素质拓展项目参考表” 设计本系的素质拓展项目，制定本系素质拓展计划进度表，形成本系的素质拓展计划实施方案，并上报院素质拓展工作中心。
3、院素质拓展工作中心对各系的素质拓展实施方案进行审○核，通过后实施。
4、各系素质拓展工作组根据本系的素质拓展计划实施方案，○组织学生参加素质拓展项目的训练。
5、学生参加素质拓展训练后，由班素质拓展小组、系素质○拓展工作组、院素质拓展工作中心依次审核、确认后，核算学分并把学生参加素质拓展训练的过程、结果客观地记录在《大学生素质拓展证书》上。
