大同小学开展家校联系活动情况
为加强家校联系,我校以办人民满意的教育为宗旨按照“学生为本、沟通为主、理论联则逐步建立起“家校联系、良性互动、合作育人”的良好机制我校通过举办家长学校、召开家长会、座谈会、万师访万家、发放致家长的一封信、建立通讯平台等形式,努力构建“社会、家庭、学校”三位一体的教育网络,教师站在家长的角度谈关于孩子们习惯养成的方式方法,老师和家长们达成了共识,家校融洽沟通,信任合作、形成合力,培养孩子的美好未来。
学校更加致力于家长教育艺术的科学研究,经常发放《校长致家长的一封信》,明确了家庭教育的重要性、家长育子的原则要求、修养、方法及各年级的侧重点,通过家长学校的系列活动指导家长进行家庭教育。同时以班级为单位,开设了家长讲坛,请家长现身说法,用自己的成功经验引发其他家长的思考,促进教育方法的转变。
4 另一方面学校的家访工作从“单一模式”转向“系统多元”。形成了以年级为单位,班主任负责联络,任课教师全员参与,学校领导蹲点配合的家访形式。两年来,全体教师利用晚上和周末,进家庭、访家长、谈教育、话成长,足迹踏遍全城,爱心酒满寻乌。通过家访教师们了解了学生成长环境、思想动态及校外表现,也实事求是地向家长反映了学生在校的学习、生活情况,提出有针对性的家庭教育建议,宣传正确的家庭教育思想,让家长们掌握教育子女的科学方法,同时还虚心征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,构建和谐的家校关系。一次又一次的家访活动让学生收获了信心,家长收获了感动,老师收获了赞扬,学校收获了声誉。
学校每学期召开家长会,特别是一年级的新生期要召开两次家长会,家长参与率达到95%以上,对自孩子也能及时的了解,教育子女的方法也变得多长、,们积极配合,促进家校的融治与发
5 展。
学校85%以上的班级都建立了微信群,家长与教师、长与班主任、家长与家长之间都可以通过微信群进行交还在全校教师中开展了“特殊家访”“课外访千家”“万师访万家”“百名家长看学校”“小手牵大手”“教师夜访”和“海量家访”系列活动,许多家长表示,看到的好传统非常高兴。
学校里都是农村的孩子,,了解孩子的饮食卫生情况,并鼓励家长到县城谋生,介绍部分好的工作或创业的条件,共同管理孩子的生活和学习,让家长很感动。如今,学校的家校合作已成为一张名片。问候多了、埋怨少了,笑脸多了、指责少了,收获多了、委屈少了。家校合作改变了家长观念,形成了教育合力,从根本上改变了学校的教育生态。
