第1课小草和大树
教学目标：
1、认识什么是草本植物、什么是木本植物；
2、能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物；
3、在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。 重点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。 难点：能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。 教学过程：
一、活动一：比较小草和大树（外出观察）
1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。
2、要求：
（1）、以小组为单位，听从小组长的安排；
（2）、注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝； （3）、认真的观察，及时的做好记录。
3、观察
4、整理汇报：
（1）、“我”观察到的小草 （2）、“我”观察到的大树
（3）、归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同。
5、认识：
像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像柳树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。 6．辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？
二、活动二：给植物分类
1、导入：认识了许多的植物后，你会从哪些方面来对它们进行分类呢？
2、观看课本中提供的图片，初步提出自己的想法和分类的标准；
3、小组内讨论分类的标准；
4、根据分类的标准给植物进行分类；
5、汇报分类的结果；
6、统计：全班同学共找到多少种分类的方法？
三、拓展：认识一些新的植物 绿藻 水绵 肾蕨 苔藓
四、总结 板书设计：
小草和大树
草本植物：蟋蟀草„„
木本植物：玉兰树„„ 其他分类的标准：根、叶、花、种子„„
《冀教版小学科学六年级上册教学设计.doc》
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