电工电子实习报告
电工电子实习报告
姓名：王玉龙 学号：2008550211 院系：信息工程学院 班级：自动化二班
实习时间：2009-10-16；10-17；10-24； 实习地点：工科楼 指导老师：张佳佳
实习目的：
（1） 使学生对电工原理和常用电子器件有一定的认识。
（2） 培养学生实际的动手能力中，使学生掌握简单线路的组装，电度表，继电器等电器件的使用方法。
（3） 激发学生将理论融于实际的兴趣。
（4） 培养学生团体合作的能力，使学生能够在处理问题时能做到共同发现，共同探讨，共同解决问题的能力。
（5） 培养学生在实际生活中发现问题，了解问题，解决问题的能力，增强独立工作的能力。
（6） 让同学了解三相异步电机的工作原理，并亲自动手拆装三相异步电机。
（7） 学习并且安装三相异步电机的逆反转控制电路。并自己动手完成电路的组织和调试。
（8） 掌握基本工具的使用的原理，并且培养学生在突发事件中冷静处理问题的能力。
（9） 使学生有竞争和创新意识，在未来步入社会，走向工作岗位时，能发挥自己独立自主，不断创新，不断改善自己，不断提高自己能力。
（10） 了解电磁继电器的工作原理，并独立完成电磁继电器的拆除和安装工作，了解电磁继电器各接线柱所代表在不同用途。使学生能够自己连接组装复杂的接线/，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；
（11） 了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装；了解了电动机传动和
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点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；
实验原理图：
实习任务：
时间：
2009-10-16
星期五
晚上
任务： 1．明确实习目的、内容、方式要求和进度；
2．学习实习过程应注意事项； 3.如何处理各种突发事件 ；
时间：
2009-10-17
星期六
上午
任务： 1.学习了解高压电屏的结构和原理；
2.学习和自主拆装三相异步电机；
3.探索和研究热继电器，电能表，电继电器的使用方法；
时间：
2009-10-24
星期六
上午
任务： 1.学习并安装三相异步电机的顺序控制电路；
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实习过程：
2009年10月16日
星期五
在今天晚上，我们参加实习的全部学生都聚集在大教室里，听指导老师给我们讲解有关在实习过程中所应注意的事项，并讲解了如何处理在实习过程中可能发生的突发事件。
在这场生动的时论课上，指导老师详细的讲解了日常生活中所使用的电器所使用的电流电压常识，并大略的讲解了我们日常生活所用电器的工作原理，解释了些日常生活中出现的现像的原因。
随后老师讲解了在实习教室里应该注意的些事项，比如怎么样去使用和处理实习所用电器件，并详细的说明了这次实习的过程，让同学对这次实习有深刻的了解，使同学可以委很早的去熟悉这次实习。
最后指导老师讲解了如何去在实习过程中可能出现的意外突发事件，比如如果不小心中电等等，并讲解了在中电人员没有呼吸的情况下如何去对他做人工呼吸，并着重的强调了在对其做人工呼吸的过程中应请注意的有关事项，使同学可以在实习过程中轻松的处理此类问题。 课堂大致记录了一下老师讲解的主要内容：
（1） 日常生活中的触电的形式、触电的致命电流及安全电压电我们都不陌生，用对了，对我们有利，用错了，对我们有害。触电这个名词我们大家就更不陌生，低压还好，高压对我们就构成生命威胁了，这样我们做实验的时候还有平时一定要注意正确用电，懂得一些常识，就可以减少触电的可能。
（2） 触电后的应急措施触电后的急救也非常有必要，如果操作不当，触电者不能救出，连自己都可能搭进去。注意的几点：如发现触电者一定要先切断电源；不能切断电源也不能用手碰，要用绝缘物体如木棍把线挑开；操作一定要单手操作；进行一些必要的急救措施，人工呼吸、拨打120等
（3） 做电工实习的常用工具，一些常用的电工工具必需知道，像钢丝钳，剥线钳，夹线钳，起子，万用表一类的，这些东西基本上都是常用的电工工具，对做一些电工实验，有必要熟练使用
2009年10月17日
星期六
今天是真正实习的第一天，也是大学生活中的第一次实习，难免有些激动，很早就来到了实习室，等待实习的开始。
实习开始，老师给我们详细的讲解了高压配线电屏的工作原理和所用
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各种器件的名称，并让同学们去研究，探索和学习高压配电电屏的工作原理，在学习的过程中，同学们大声的讨论，并且各自表达各自的意见，并不时的在纸上记录所学到的东西中，各自画出电路图的草图中，在了解高压电屏的工作原理的过程中，同学们相互帮助 取长补短，学上了很多的东西。听老师感觉到起来挺简单的，就开始着手画图，但并不是我想象的那么简单，画着画着就卡住了，不知道哪线接哪线，有点迷茫。没办法，我只好再去配电板前去研究一下。现在想起来，也没什么难的，当时主要是对事物图并不太熟悉，对元器件不太熟悉，我们现在缺乏的就是这种能力，我想本次试验目的也就是如此，老师让我们再研究一下配电板。
随后指导老师带我们到三相异步电机实验桌子旁边，并亲自拆除和安装了一台三异步电机，向我们讲解了三相异步电机的工作原理和各部分器件的名称和用途，之后，在指导老师的指导下，我和同学们各自独立的对三相异步电贡进行拆装，在拆卸和安装过程中学习和了解三相异步电机的工作原理，并知道了三相异步电机的接线方法和步骤，在这次拆装过程中，对自己的动手能力有一个很大的提升，因此，我深深的体会到实践对一个大学生有多么重要，
我和我的同学都很珍惜这次可以亲自动手的机会，兴致都很高，在自己的实练完成后地还不忘去帮助其他的同学，并指导他们去做这个拆装实验。在这次拆装过程中，对同学们之间的相互信任，相互合作有很大的帮助。并且我从中也深深的认识到做为一个团体，大家之间相互取长补短对自己的学习是多么重要，在处理一项工作时，团体之间的相互合作在很在程度上可以提升工作的效率。
在指导完三相异步电机后，指导老师又亲自拆装电磁继电器，热继电器等等日常所用的电器件，并一一对我们讲解了这些电器件的工作原理和使用方法，随后，由我们自己去探索，去讨论这些常用电器件原理，让我们在拆装过程中对这些电器件有一定的了解和认识，并要求我们熟练的掌握这些常用电器件的使用方法，事实可以证明，这都为在下次电工实习三相异步电机配线路板的制作提供了很大的帮助。随后，指导老师又给我们讲解了在下一次电工实习课上三相异步电机所用的配电线原理图的工作原理和过程，这些都为实习安装和调试三相异步电机配线路板提供了很大的帮助。
一些基础的知识介绍完之后，就开始把我们引入正题，前面的小黑板上有一副标准的电器图（我们的配电屏就是按照这种标准来画），这就是我们实践实习所连接的电路原理图。当时才有点明白刚讲的低压电器的用途了，图中熟悉的KM
1、KM
2、KH正是老师口中一直念到的。老师让
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我们把电路图先画好，再画在专用绘画纸上。当时有好多不太理解的地方，那KM1，KM2，KH，SB真不理解是什么意思，怎么还在电路图中出现好几次，问了半天才知道原来这就是一个低压元器件同时拥有好几个电路图的功能。
听完老师的讲解，基本上这节课的内容也讲完了，当时脑子稍微有点晕，有些器件的原理还是不太清楚，好多感觉到还很陌生，所以就准备找事物拆开，研究一下，正好看到班主任在那里正在拆，他好像看出来我们好多还不太理解，就给我们做了下示范，先是演示了热继电器的工作原理，然后讲了一些哪是常开开关哪是常闭开关，这节课基本上就算过去了。
2009年10月24日
星期六
今天是电工实习的第二次，由于要亲自组装的调试三相异步电机的线路板，心情很激动，必竟是要自己亲自动手了。
先是由指导老师检查我们所画的电路原理图，并指出图中出现的种种错误，要我们去改正，改正后再交给老师让老师检查，直到检查不再有错误。因此我的电路原理图我改了很多回，这回我知道了做事不可以太马虎，草草了事，有很多很小的细节但要自己去投入更多的精力，我还知道原本是一个小小的错误，可能导致整个实验的失败，有些甚至可以造成具大的人生伤害。在经过多次的改正后我的电路图总算是合格了，指导老师在检查好了电路图后，给我们班的同学各分了组，我和另外的两个同学分到了一起。
随后，我们在实验台前领取所用的电器原件，再去找自己所用的各种工具，完后，便开始动手安装线路板了，这下本来很安静的实习室变得活跃起来，讨论不断。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感，还好我们们三个人配合同很默契，话都不多，只几个字和几个手势就可以知道对方想要什么。接线是比较麻烦的。美化现在先不考虑在内，现在主要是把线先接好，然后在考虑其他的。接线路时只要思路不变，集中精力，电路基本上没有问题。但这并不是一个人在，而是三个人同时思考接线，难免出现分歧，最后我们达成共识，按照电路图一条支路一条支路的接，保持一个清晰的头脑接好还是挺简单的。一切就绪，最后剩下的就只剩开关了。开关原理容易懂，就是操作不太容易，最后在我们的共同努力下终于差不多搞定了。最后尽量按要求，线要贴板排列，遵守不交叉原则，稍微排了一下线。我们还各有各
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的分工，一个负责配线电器板上电器件的布局和所有的电器件的固定。而另外的一个同学则负责接线。我则是对照电路图，给他们说如何去接线，接哪根线，怎么样去接。在接线的过程中，我们三个同学共同讨论有可能出现的各种错误，并且不时的检查我们所接的电路图是不是有接错的地方，用以防止出现意外的事情发生。由于其他的组接的很快，我心里免有些着急，所以加快了速度。经过了两个小时的组装，并且多次检查后，终于完成了我们自己的做品在指导老师在检查我们的线路板的同时，并不断的问我们相关的接线，在确定了没有问题后便送到另一指导老师处安装三相异步电机，接入电源等最后工作。此时我们的都有些紧张，害怕自己的做品会出什么问题，但我们很幸运，在烧坏了几个融断器后，我们的线路板能正常工作了，无论正转还是反转都很顺利，没有其他的故障发生。此时的心情很激动，由于我们组是第二个完成的，并且我们组所做的是所有组中最好的一组，老师给了我们高分。于是指导老师便让我们的做品来给其他的同学当样品。就这样，我们组完成了这次实习的主要部分，等我们整理好实习用具后，就可以去帮助我们班的女同学了。
实习体会：
经过这次理论和实践学习，让我从这次实习中收获很多。虽然实习时间非常短，加在一起不到一天的时间，但是这很有意义，很有必要，这为以后的实习奠定了基础，而且此次的电工实习跟我们指引了一个不错的发展方向，为以后的专业课真正打下基础，对以后的学习有很重要的意义，而且在日常生活中也有着非常现实的实际意义.
（1）理论学习课中，让我了解了在我们的日常生活当中所接触的那些电器还有这么多的使用规则和原理，比如以前我知道人体所能承受的最大电压是36V，现在我知道了为什么会是这样，还有看见其他人中电后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚为什么为是这样，没有好好去探索这其中的原理，这次电工理论课让我知道了如何去处理在日常生活中所用电器出现的各种突发事件，还有如何正确的使用这些电器。
（2）正当我自己对这次实习所用电器件和所需操作步骤发愁时，这堂电工理论实习课让我学到了如何在实习过程中正确的了解和使用这些电子器件，如何应对在实习过程中出发的各种常见突发事情，如何有学习过程中培养自己和同学之间的团队精神，让我们所有模的同学对这一次实习的目标在过程有一个了解，揭开电工实习神秘的面沙，让我从惧
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怕和不了解电工实习变为很感兴趣和很愿意自己亲自来试试。
（3）对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。因此理论和实践永远是分不开的两个大学生所必须具备的素质，纵观很多大学生，甚至是本科大学生，重点大学毕业的大学生，毕业后却找不上工作，即使找上了工作，大多数都会在试用期不合格，宵是因为在学生理论知识差，也不是大学生在校期间没有学上东西，而是缺乏一定的实践。大学生要有将理论融入实际的想法和目标，这次学习，正好给我们提供了一次将理论融入实践的机会，让我了解到学习理论知识很容易，但是在将理论融入实践的过程当中，却会碰到很多书本上和老师在课堂上碰不上的难题，这些问题都要自己去探索，去克服，成功解决问题后，便会给自己的以后步入社会积下很好的社会实践经验。这次电工实习让我认识实践对一个大学生提高自己的能力是多么重要，发现问题，处理问题，解决问题是每一个大学生必须要有的能力，让我由不知道日常生活中所用电器的工作原理变为自己去探究其工作原理和工作过程，还有故障处理方法，这些都是我大学生活学习过程中一笔不小的财富。这次对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
（4）在理论学习中，一支笔，一张纸，我们就可以轻轻松松的画出一条导线，画原理图对我们来说是最简单不过了，然而我们在将原理图变成实际生活的实物图时，并对其自己动手接线，配置元器件时，却是一件很难的事，在这次实习过程中，正值正做到了让我自己亲自选择导线，并且剥皮导线等看似简单，却操作起来很难的工作，让我了解了看似一条简单的导线，用笔在纸上轻轻一笔就可以后完成，然而在实际中却要有那肥多的过程和使用规则，还在用那么多的工具，让我更加重视实践和自己动手的能力。实习的时候的确觉得很累，而且从理论到实践的这个过程并不想想象的那样简单，从开始就不断地遇到问题和困难，但是这样更锻炼了自己的思维，如何去把理论和实践结合，许多事情经过了自己去想，有思考，有实践，就会有收获，收获就意味着我的电工技术有了提高。在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但
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没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟
（5）梅花柒，剥线钳绝缘胶带等，时常在生活中使用的工具，我见过不少，却很少去真正的去使用它们。这次实习，给我了一室次好好使用这些工具的机会，在一定程度上培养和提高了我对这些工具的使用和操作方法，深深的了解到东西虽小，但用处很大这一观点，心里也不禁为人类积累的生活经验和制作工具的能力，为人类的聪明才智而感到骄傲。
(6)这次电工实习，也让我学到了我们日常生活中所用的电器的工作原理和操作过程，通过自己制作三相异步电机配线电路板的制作，使我能够熟练的使用电能表，保险丝，电嗞继电器等日常所用常用的电器件，并且在这次实习课上，亲自拆装了这些电器件，自己动手去了解这些电器工作的原理，了解三相异步电
机，电表的内部构造，在现实生活中，若对自己的父母提起自己在大学所学上的东西，他们自然中听不懂，但若将自己所学到的理论融入实践，做坚些实际的家用电器修理和安装等工作，自然会让家里人高兴，因此这次电工实习也让我能在实际生活中，把自己所学到的东西运用到实际生活中去。
(7)团队合作永远是一个重要的话题，在这次电工实习过程中，我们小组的三个同学在整个过程中，都配合的很默契，在实际操作过程，如制作三相异步电机配电线电路板的过程中，我们很少用语言交谈，只要一些眼神和一些手势就可以表达各自的意图，这次实习真正的让我了解了团体在一项工作中的重要性，一个合作很默契的团体无论在工作要、效率和还是产品质量上，都是有着很大的提升，由于我们小组配合的很好，因此我们是所有人中第二个完成的，并且是所有人当中做的最好看一个组，为此，我们小组高兴了好久，这次实习真的是让我们尝到了自己动手完成一件做品后的那种喜悦，让我知道了今后在实际工作中，如何处理好一个团体之间的关系，如何提高一个团体的工作效率，如何让地个团队在工作过程创新，有提高。
(8)这一次的实习，让我们自己去发现问题，去想问题，去如何解决这个问题去亲手操作，实践，这个过程使得我觉得自己完成了一次质的飞跃，我更加明白了，其实我的电工之路还是很漫长的，还有着很多很多的东西我没有接触过，一山还有一山高的道理，现在才真切的体会到只有实践，而不去总结自己学上的东西，是没有多大好处的，实习老师指导我
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们去做实习报告，真正的让我们做到了把所学东西牢记于心，也给我培养了一种学习过程中的好习惯，过程自然是很重要，但总结也不可少，这次实习后在写实习报告的过程中，让我更深的学习了这次实习真正带给我们的收获，从真实的角度去评价自己，了解自己，从而去从中提高自己。两天的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢？那就是没有明确分工，是因为一个在做，而另一个人似乎在打杂，而且开工前，也没有统一意见，彼此没有应有的默契。而通过磨合，心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了这种经验。
我很感谢张佳佳老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助。如果有机会，我很愿意参加下一次的电工实习。
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