2012年“五心教育”教研工作计划
盐仓镇施家营小学
刘敏
一、“五心”教育思想
“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。此次教育活动着眼于大学生成长成才的需要，以增强大学生的社会责任感为中心，以培养大学生的社会竞争力为重点，在全校广大青年学生中努力营造 “宣传‘五心’、倡导‘五心’、实践‘五心’”的良好氛围，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。
“五心”教育进程安排：
第一学期以完成教材内容教学进行课堂育人为主；此后分学期、分年级重点实施实践育人。
三、教研课题安排
根据县教科所制定的《“五心”教育课题研究指南》，学校“五心”教育教研组狠抓实际工作课题研究，旨在解决工作及生活中的实际问题，增强教育教学管理的科学性和实效性，并在全县推选一批行之有效的优秀课题报上级教育行政主管部门。学校“五心”教育教研组务必按科研课题要求规范完善后将本校大课题于2012年4月底前报县教育局教科所。任课教师和班级等子课题或微型课题，按课题要求规范完善后交本校教务处。 各班主任级任课教师务必把“五心”教育纳入班级重要管理内容，并做到超前研究，战略思考，长远规划。各中队每学期都要对“五心”教育工作进行两次以上的全面研讨总结提高。
小学
一、二年级由学校结合学生实际选择教材内容安排班主任或少先队组织渗透到班队等活动中进行启蒙教育；小学三至九年级每学期每周在地方课程中安排一节课。
学校务必从今年起把“五心”教育地方课程教材教学质量全面纳入考评内容。小学一至二年级有学校安排考评；三至九年级全面纳入部颁学科同等教学内容统一考试评比；毕业班务必纳入学生素质教育统一测试评比。
四、工作步骤
（一）全校教师都要学“五心”教育，讲“五心”教育，懂“五心”教育，教“五心”教育，考“五心”教育，行“五心”教育。
（二）学校将在2012年春季学期半期前举行“五心”教育演讲比赛，并召开研讨、总结、交流推进会。
（三）学校鼓励各位教师进行论文写作，并做好上报工作。
（四）2012年6月以前务必开展好“五心”教育常规教研活动，按照“1+1”教研模式组织学校优质课评比活动。
（五）2012年春季学期结束，要对“五心”教育优秀班集体、优秀教师、优秀工作者、优秀学生、优秀家长进行评比表彰。
盐仓施家营学校“五心”教育教研组 2012年3月3日
