我心中的幸福课堂
淮安市盱眙县实验小学 李娟娟
幸福是人生的主题，幸福课堂，是作教师的毕生追求。只有幸福的课堂才是快乐和阳光的。我认为幸福课堂必须具备
一、教师拥有一颗平常心
教师，没有尊贵的地位，没有特殊的权力，没有万贯的财富，有的只是一颗平常心，认识到每一个学生都是一颗种子，有的种子能很快的发芽，有的却慢一些，需要的时间要长一些，有的不发芽有可能长成参天大树，即使不能长成栋梁，也能成为有用之才。拥有这样的平常心，课堂上才能注意因材施教，让每个学生得到不同的发展。有的只是一颗责任心，每个孩子都是一个家庭的希望，他的成长寄予着多少期待的目光，这都要求我对所有的学生一视同仁，发现每一个孩子的长处，扬长避短。我想只有拥有这样一颗平常心，责任心、爱心，学生才会喜欢我的课堂。
二、教师的激情投入
课堂是我的舞台，所以我很享受上课的过程。在课堂上，教师只有自身充满深情、饱含热情、喷洒激情，才会在有形与无形中影响学生，使学生受到感染的同时也积极融入课堂。课堂上，教师温馨的话语，会意的眼神，都能让孩子们真切的感受到来自老师的那份关爱与呵护。我不能想象一名教师自己上课无精打采却让学生的学习热情高涨？每次上课前一定要调整好自己的状态，精神抖擞的进入课堂。
三、创设自由而擅思的课堂氛围 学生热爱你的课堂，喜欢听你的课，你就是一名幸福的教师。要想让学生喜欢你的课我认为自由的课堂氛围很重要，这里的“自由”是指学生的思维在教师的激发下能自由的放飞，主动思考，擅于思考及时把思维的火花释放出来，教师要做的就是及时把控，发掘学生的聪明才智，实现学生的优势互补，培养合作意识与能力，促进个性发展。长期在这种和谐的氛围中，学生的头脑会更灵活，能经常体会到成功的喜悦感受到学习的幸福。
师生在课堂上能感受到快乐，体会到喜悦，这就是我理解的幸福课堂。
