2018届高三一轮复习计划
命制：方立平审核：祁彦佐 吕金勇
一、时间安排： 2017年7月—2018年2月初
二、复习思路：夯实基础知识，理清基本线索，培养基本技能，规范答题技巧。
三、主要任务：以教材为主，进行以单元主题内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。课前让学生适当背记。
四、方法：以课时为主要学习方式，过好基础知识关，重在构建知识体系。单元内小专题结束后进行相关试题讲解，一个单元结束后要进行单元总结与测试（做《高考调研套题相关题目》晚自习辅导进行）。
五、具体要求
（一）瞄准高考，落实课程新理念，转变课堂模式。
1、改一讲到底，不训练学生能力。 调动学生参与，加强对学生的思维训,老师重在帮助学生整理思维层次和指导思维方法；边讲边练，这样才能做到训练及时、训练充分
2、改只有知识教学，没有材料教学。
高考无题不材料，如果课堂不进行材料教学，学生就不能形成材料处理能力。
3、改只有纯知识的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求。
每堂课都应有高考的考点解读、考题回顾、考情预测和模拟训练。以高考的感觉和要求去指导教与学。否则这是严重的教学不到位，也不能充分调动学生的兴趣，激活学生的思维。
（二）落实常规
1、认真备课。
认真编写教学案，优化整合，既有专详，又有高考链接、材料教学与教学方法和教学流程。
2、分层教学。
知识的深浅是有层次的，思维的发展是按层递进的，学生的素质也是有层次差异的，因此实行分层教学，梯度推进，中下等生能接受，上等生能发展，全体学生皆都能得到提高。
3、作业检查。每天应布置一定量的作业，并进行批改或检查，关键在于督促学生在课后练，巩固和深化知识，这是落实教学效果的一个关键。
4、周考月考。知识巩固和思维深化，除课堂教学和课后作业外，还须通过周考、月考去强化。周考、月考也是我们教学时段要检查的内容。要强调的是，周考有的改为周练，练不如考，考对学生的压力感、速度训练和答题规范养成远远超过练。其次，不管练习、周考、月考，有练有考就必须讲评。只有讲评，学生才能明确自己的错误，思路才能得到升华。
5、自习辅导。晚自习读历史是历史学习巩固一个重要的时间保证，但要学生读历史，就必需历史老师能下班辅导。历史老师晚自习下班辅导，有利于学生释疑解难和提高学习历史的兴趣，还会对学生学习历史产生感情压力和督促作用，这自然有利于历史知识的巩固。
6、关注“三生”（尖子生、边缘生、学困生），共同进步 （1）及时帮扶辅导，提优补差。
（2）做好跟踪记录，对每一阶段暴露出的问题分析解决。 （3）加强人文关怀，心灵沟通。
五、第一轮专题复习的大致安排表 2017年7月17日---7月23日 中国古代政治史+选修王安石变法 2017年8月1日---8月8日 西方古代政治史+选修梭伦改革 2017年8月9日---8月23日
西方近代政治史（资产阶级民主制度+社会主义制度）+选修明治维新+选修俄国1861年改革
2017年8月24日------9月5日 中国近代政治史+选修戊戌变法 2017年9月6日------9月20日 中国现代政治史
2017年9月21---9月26日 世界现代政治史
2017年9月27日------10月15日 中国古代经济史+选修商鞅变法 2017年10月16-------10月25日 西方近代经济史
2017年10月26日----11月1日 中国近代经济史+中国近代生活变迁 2017年11月2日-----11月8日 中国现代经济史
2017年11月9日-----11月20日 世界现代经济史
2017年11月21日------12月10日 中国古代文化史（思想、科技、文艺） 2017年12月11日----2018年1月1日
西方古代近代现代文化史（思想：古代，科技：近现代，文艺：近现代） 2018年1月2日------2018年1月10日 中国近代文化史
2018年1月11日----1月15日 中国现代文化史
2018年1月16日------1月31日
以系统整理，构建框架为主，再梳理政治、经济、文化史线索
