支教队分工及职责
每个队有以下分工： 队长 1名 支教协调人 1名 乡建协调人 1名 调研协调人 1名 后勤负责人 1名
班主任 每个班级1名 安全员 2名（男女各一名） 信息员 1名 会议记录员 1名 出纳 1名 会计 1名
备注：队长、支教、乡建、调研、后勤等板块的负责人原则上不能兼任其他工作。
各工作的职责：
1、队长：
队长在学校十五天的角色就是“校长”，负责和所有下乡支教人员之间的联系，负责各项板块的监督，负责联络支教对象、校方及当地政府的联络。协调处理好队里存在的问题及矛盾，在重大问题上把好关并起到拍板作用。每天晚上组织教员开例会，总结当天工作状况，并安排次日工作。及时向总队汇报队里情况。
2、支教协调人
支教教学是我们整个下乡活动的主要版块，也是最重要的版块，其他的活动都是以教学为基础。
支教协调人在学校十五天的角色就是“教导主任”，要配合队长完成支教工作，负责好支教组人员的任务分配，在下乡前协调安排支教课程表，包括学生课表和教员个人课表，出发前检查教员课件是否满足要求，对不满足要求的教员有权否决其参加支教。在乡下上课后，要组织教员听课、评课、督察教学，对存在问题的课程或教员要提出批评和建议。针对有时间冲突的教员，及时协调换课、代课等事宜。与乡建协调人协调好教学和开展活动之间的关系及时间安排。
3、乡建协调人
乡建是乡村文化建设的简称，宗旨是“不为开展活动而开展活动，只为感动而行动，感动中的相互感动”。
乡建协调人要配合队长完成支教活动，负责安排乡下活动的开展，主要开展的活动有：开学典礼、家长会、趣味运动会、主题知识竞赛，演讲比赛（书法，朗诵，歌唱比赛等），文艺汇演等活动。在下乡前要拿出乡建活动的策划书，具体到每个版块的详细工作安排，队长及总队要求检查。要从开始到下乡结束都要为文艺汇演做准备，这是乡建的重头戏，是十五天之后给自己，给学生，给校方，给村民们的一个工作汇报，也是我们支教十五天以来看得见的成果。
4、调研协调人
我们这次调研的主题是“健康教育”，形式以家访为主。
调研协调人要配合队长完成支教活动，负责协调安排每天出去调研的人员，并协调好外出人员本省与外省，男生与女生等的配比关系，注意调研过程中的安全问题。在下乡之前确定各自的调查方案，并对每次的调查结果进行整理，支教活动结束后撰写调查报告。、
5、后勤负责人
后勤负责人要配合队长完成支教活动，负责协调安排队里每天后勤值日情况，负责采购菜、米、油等后勤物资，并做好相关记录，对每天的伙食搭配及更新提前做好安排。另外要注意做饭过程中的食品、用电，用水、用火等安全。
6、安全员
安全员有权对存在安全隐患的事宜说NO，及时制止并阻止学生及教员做不安全的事情。要对学生和教员安全负责。另外，要注意校外人员到学校滋事或是骚扰，并及时大家商量采取相应措施。
7、信息员
负责队里的教员之间的联络通知，在教学及开展活动时采集图片、视频等资料，并记录写总结。
8、会议记录员
每天晚上例会，如实并详细的记录会议内容，相关工作安排及会议总结。
9、出纳、会计
这都是和财务有关的职务，一个负责管钱，一个负责管账，这样使得我们的财务更加透明清楚。每个队里根据本队的情况选取细心的志愿者来担任。
10、班主任
班主任每个班级都有一名，其主要任务是搞好班级建设。开学第一课需要班主任登记参加我们支教活动的学生信息（姓名、性别、家庭住址、联系方式等）。开课之后要制定版规，选出班干。每天早上都要点名，对于没来的同学想办法了解情况。最多三天必须要能够叫得出来学生的姓名。前四天要把教师布置好，例如教学园地等。在后边的教学和活动中，密切关注班级学生动向，将班级凝聚力提升上去，收集极个别学生的特殊情况，并加以关注。（详细见班主任细则）
11、教员
（详细见教员细则）
贵州大学青年志愿者协会 2011年7月7日
