献给母亲的歌
作文要求
1.关注母爱，感悟亲情，运用细节鲜明地展现人物的个性特征。
2.放飞心灵的歌，融入真情实感，用动情的语言真诚表达自己对“母爱”的体验和情感。
3.选择恰当的表达方式写作“母爱”。
写作难点
能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
课前准备：搜集关于母亲节的资料
1.关于母亲节。
2 写母亲的诗歌、小说、散文等文学作品。
3 闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。
4 展现母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品。
5与母亲有关的格言、俗语。
6与母亲聊天：
1.母亲的生活经历，喜怒哀乐，她对事业和生活的梦想和追求；
2.母亲十月怀胎和一朝分娩的甘苦；
3.母亲在养育子女过程中的甜酸苦辣；
4．母亲对孩子的希望和要求。整理好采访记录，为写作做准备。
教学设计
一.导入
本单元我们学习了五篇文章，有鲁迅笔下没有民族偏见的藤野先生，胡适对母亲的怀念，海伦凯勒对莎莉文老师的感激。这些文章在写法上的共同特点是什么？内容上的特点“以事写人”、“以情写感”。
我们爱读的原因是这些文章能引起我们的情感上的共鸣，勾起我们对往事的回忆。
二.置身情境感受母爱
多媒体播出的“世上只有妈妈好”的演讲片段。 小鱼的演讲让你想到了谁？ 为什么让你潸然落泪？为小鱼的懂事也为母爱的伟大。
三 .出示话题明确要求
作文话题为“献给母亲的歌”
写作要求：细节、事例、真情。人物描写
四.师生互动欣赏图片
通过一组图片的欣赏和情境的创设，让每位同学都能进入和母亲生活点滴的回忆之中，挖掘心灵深处，最让自己心灵颤动的细节，可以是妈妈的白发、皱纹、眼神„..
五.精选细节，感悟母爱
每位同学用十分钟时间快速完成作文片段、从细节入手，融入真情实感，捕捉生活中让人感动的一瞬间，写出你感受到的母爱。播放《烛光里的妈妈》，营造写作氛围。
六.小组交流情感碰撞
小组中交流作文，变换角度欣赏母爱，学习不同角度赞美母爱。
七.学生展示赞美母爱
各小组选出细节描写展示人物个性的优秀片段，展示给大家，教师做点评。
