完善制度，创新机制，推动家庭教育工作健康发展
洪庄小学家长学校
二0一一年九月十八日
学生的思想、品德、行为习惯、意志 性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校 内外的各种因素进行了深入分析，并根据各种因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统，从而积极发展其作用。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。现将我校家长学校工作汇报如下：
一、完善三项保障，确保家长学校工作规范运行。
健全家长学校组织机构，人员结构合理，组织号召力与专业教学技能相结合。洪庄村党委委员、洪庄村村委会主任刘长领同志任家长学校校长，原洪庄小学校长、学校关工委常务副主任孟庆兰同志担任副校长，学校校长或教导主任任家长学校办公室主任，每期家长学校都聘请8~10有专业特长的教师担任任课老师。这样从干部队伍、教师队伍上提供了人力保障。
家长学校工作在开展的过程中，不断补充完善，逐步建立健全了各项规章制度，我们先后制定了《洪庄小学家长学校工作章程》、《洪庄小学家长学校管理办法》、《洪庄小学家长学校任课教师备课制度》、《洪庄小学家长学校学员考勤制度》、《洪庄小学家长教育行为规范》等制度，对家庭教育进行科学化、制度化管理，使家长学校的工作向着规范、有序、高效、务实的方向发展。详细的工作要求，提供了制度保障。
家长学校有常设的办公室、有固定的教室、有资源丰富的活动基地。学校综合楼一楼多媒体室是家长学校的教室，多媒体设备、课桌椅等教学设施一应俱全，2011年暑假又投入近二十万元对设备进行更行升级。办公室办公设备齐全，配备电脑、打印机等。每一期家长学校，洪庄村、关工委、学校三方积极投入办学经费。奠定了坚实的物质基础。
