第一印象对教学的作用
学生接触一门新的学科，总是会对代课教师有一定的猜测和期望，这就给了我们机会，给学生留下美好的“第一印象”!这里的第一印象包括教师的表情、语气、着装、专业知识、教学设计。我们都有过这样深刻的体会，对一个人的认识先从第一印象开始，作为一门学科也是这样。对于还不成熟的学生来说，第一堂课容易使他对这门课下定义——喜欢或是不喜欢。
表情是直观反映一个人精神面貌的，当教师走入教室的时候，某种意义上说在学生心中代表了这门课的形象。面带笑容，眼神自信的扫视全班，不但让学生产生信任感，还会对老师有尊敬感。如果过于严肃，会造成师生间的距离感，气氛压抑；但也不能太过放松，学生会不够重视。其次是说话的语气，在提倡新课改的大环境下，师生构成和谐的关系，不再是命令式的教导，更像是良师益友，肯定尊重的语气会让学生对该学科感兴趣；再有就是着装，整洁大方，带给学生干净利落的气息，重点集中在教学上。
现在的学生接触的信息量很大，不再傻傻的等着老师来教，很多同学在此之前就已经补习或者自己钻研。教师第一堂课可以适当的结合专业知识拓展些书上没有的，时下流行的课外知识，如：航空航天、气候变化、奥运会等。一来让学生对本门课产生浓厚的兴趣，再来让学生对教师产生崇拜感。
教学设计也很重要，尤其是第一堂课，需要计划好时间，安排好活动。很多人认为第一堂课最好上，因为不会涉及太多内容，主要就是对该学科课的简单介绍，但是在有限的时间内让学生了解一门学科不是一件简单的事。教师需要提前筛选能够吸引学生兴趣，还能代表本学科重要性的内容，组织适当的活动让学生也能参与，不只是教师站在讲台上说一节课，能师生交流，增进关系的最佳。
大寨中学马瑞
2010-12-19
《第一印象对教学的作用.doc》
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