新时期雷锋精神的思考与践行
楠杆乡民族中心完小教师：黄飞
任何时期，任何时代，都需要一种正确的榜样导向。时代需要榜样，榜样引领时代；时代需要精神，精神指引方向。近日，中共中央办公厅下发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》，对在全党、全国深入学习雷锋作出了详细的安排部署。各个地方都发起学习雷锋活动，在很多部门都开展得有声有色，雷锋—这个响亮的名字，再次唤起了我对新时期下，我作为一名共产党员教师，如何弘扬雷锋精神—是一个永恒的思考。
雷锋的精神的实质：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。这是雷锋精神的精髓，也是值得我思考的问题。在这关键时期，重新提出在全社会深入开展学习雷锋活动，对于更好地建设和谐社会，促进社会经济政治文明的全面发展，推动民族文化复兴，实现共产主义社会具有重大的战略意义和现实意义。
重学雷锋精神，让我深切地感受到：雷锋，作为千千万万名中的一名普通战士，一名普通共产党员，其所思、所言、所为，没有什么惊天动地之处，却又事事、时时、处处闪耀着光芒。雷锋的人生是平凡而短暂的，但是，他给社会所留下的精神财富却是不平凡的，是永恒光辉的篇章。雷锋现在已经升华成一种精神和信念。
在新时期，作为一名共产党员教师，积极响应党中央的号召，全面、深刻理解雷锋精神，积极投身到深入学习雷锋的活动中去，是我们每一名共产党员教师的一种政治责任和历史使命。我认为深入自觉地学习雷锋，需要我们立足本职岗位，我是一名小学人民教师，肩负着为祖国的发展培养“人才”的重担，现从几个方面反思和践行雷锋精神。
一、坚定共产主义信仰。
中国共产党所坚持的信仰是马克思主义思想提出的建立人人平等、人类社会自由、公平，物质财富相当丰富的共产主义社会形态，是哲学科学层面的信仰，这种信仰可以使人的思想和眼界得以开阔，为人的精神世界建立起牢固的基础。因为它，给我力量，如果我失去
了这种信仰，我的人生就会迷失生活的方向；失去信仰的民族，必定难以拥有恒久的前进动力；失去信仰的政党，则难以持久地拥有赢得民心的力量。
在当前，物欲横流，拜金主义、享乐主义洪水般涌入人们的思想，全心全意为人民服务的宗旨意识日趋淡薄的形势下，加强党的执政能力建设，首先需要解决在极少数共产党员中存在的信仰危机问题。“我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我非常喜欢这句话，我是一名共产党员教师，我要实现自己的理想—做一名优秀的人民教师我要为祖国实现最高理想—建立富裕、平等、自由的共产主义社会做出贡献。
历史是不能假设的，我的青春也是短暂的，在短暂的时间里能书写美丽的人生篇章是我生活的力量。因此，作为一名共产党员教师，我需要学习雷锋同志，立足本职岗位，以实际行动，自觉践行党的全心全意为人民服务的宗旨，为学生的全面发展服务的宗旨而努力奋斗。
二、保持乐观主义斗志
“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生——雷锋。我经常告诉我的学生，你的出生不由你选择，但是你可以改变你的命运。我们的人生中不会是一帆风顺的，你从小到大直到离开这个世界，你会遇到很多挫折，你们最大的敌人是你自己，想要战胜别人，先得战胜自己（战胜自己是一种精神力量）。保持一颗开朗乐观的心态，是一个教师必备的心里素质。只有这样学生才会享受开心的课堂，才会培育出身心健康的栋梁。
新时期，我需要赋予雷锋式的革命乐观主义精神新的时代内涵，注入新的动力源泉。为了推动社会主义事业的进步和发展，要求自己不在平平静静的日子里度过一生，而是愿意在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，重拾雷锋同志那种叫高山低头、河水让路的革命气概。当前，教育改革正在不断向纵横深入推进，对教师提出了新的的要求，这给我带来了机遇和挑战，农村教师面临现代信息技术的挑战，教学资源和设施不齐的挑战，教学理念和角色的转换困惑，但是一想到红
军长征路，这也算不了什么，或许这也是一种机遇，遇到问题，要勇于面对。
三、树立诚信意识。
雷锋同志对党的无限忠诚，我是无可厚非的，在雷锋同志短暂的一生中，干过许多工作，务过农、当过工人、当过兵。不管在什么岗位，他都能一切以服从组织的安排为最高职业准则，干一行、爱一行、懂一行、钻一行，在不同的岗位都干出了不平凡的事业。作为党员教师的我也是在平凡的岗位上，做着不平凡（为未来社会培养具有创新和实践能力的人才）的事情，但是不平凡我做到了吗？
反观新时期，我们的现实工作中，存在着以个人或小集体的利益为重或为工作出发点，在工作中掺杂过多的个人或小集体利益欲望的行为。当个人或小集体利益得不到满足时，工作中相互推诿、怕负责任、人为设障，对组织要求多、个人奉献少；思想无动力，工作无压力；遇到困难躲、见着荣誉上，一些教师在思想素质、思想觉悟、业务能力等方面都很欠佳。
在新时期，学习雷锋精神，把自己的每一项工作都融入到为民服务中去。为学生全面发展中去，不管在哪个岗位工作，不管担负哪个方面的工作任务，都需要珍惜工作机会，能自觉地把实现自身的价值与完成好具体工作内容结合起来。说实话、干实事，把实事干好，多为学校分忧、少给学校添乱，这才能算一名真正合格的教师，才能算在真正地践行着雷锋精神。我对孩子们的要求，就像我自己对自己一样：要对别人讲信用，同学之间要讲信用，答应别人的事情就要干好，否则就不要答应。平时在我们生活和学习中也是一样，做一个诚信的人。
四、学会感恩
判断一个社会文明发达程度，有很多衡量的指标。但是，一个具有社会属性的人，对党、对社会、对单位、对他人是否具有发自内心的感恩情怀，应该是一项核心指数。为什么当今社会，不管是大人还是小孩，对别人漠不关心，即使得到帮助，为什么不会说声谢谢，难道，这很困难吗？你为什么把不高兴，困扰带给别人......这些都值得我们思考。然而，就是这么一个浅显的道理，现实中的许多大人都
难得领悟。更不要说小孩。
相对而言，在新中国成立63年后的今天，消灭了剥削阶级后的新中国，我们有谁又敢说自己是“将相王侯”的贵族呢？即便你是“富二代、三代”、“官二代、三代”、“名牌大学生”，谁又能保证你代代富、代代官？因此，作为一名教师，要在良心上反思我们自己的行为，要从内心深处真正认识到我们个体的成长，是与国家的培养分不开，与同事们的共同努力分不开的。我们对党、对家人、对同事心怀感激是理所当然的，我们为党的教育事业发展努力工作是必须的。只有心怀感恩，才能真正象雷锋同志那样不计名利得失，把自己取得的成绩归功于党、归功于帮助和支持自己的同事，就能凡事从大局出发，自觉做好本职工作，为学校的发展、国家的建设作出最大的贡献。
五、爱岗敬业的职业操守。
“今天是星期日，本来应该休息。可是因为任务重、工作忙，再加上汽车行驶里程到了二级技术保养期间，我想：完成任务要紧，保养好车辆重要，牺牲个人休息嘛，没有什么。因此，我还是照常工作。上午调整了汽车各部间隙，换了手制动片。这是雷锋同志对待工作的一个片断的真实描述。
然而，试观我们的工作中，许多共产党员同志，高级教师，骨干教师，为了自己的一时、一事之私事，不说加班，就是本该完成的份内工作，都推三阻
四、拖泥带水。不是找借口推诿，就是找组织谈条件、要补助。相比之下，其思想觉悟和行为相形见绌、难以形容。其实质是爱岗敬业的精神和职业操守的严重缺失。我试想，如果你不爱教师这个职业，就不要选择，一旦选择，你就要爱它，因为它与其他任何职业都不同，教师面对的是鲜活的个体，而不是机器，工具，或其他的东西，想做就做，不想做就不做，学生是发展的人，他会随着教师的引导而前进，那么你要把他引导到哪里，取决于你对这份职业的热爱。
六、勤奋好学的钻研精神。
教育的改革，教师终身学习成为必然，作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提
高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天，在我们这些农村中小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。在我的时间里，从来没有空隙，只要有时间，就研究教育家的心得，教学法，课堂实录。比如黄爱华的《智慧课堂》一书，把课堂的智慧发挥到了极致。
雷锋精神是以“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”等为主要内容的社会主义核心价值体系的体现，是时代的需要，任何时候都不过时，都将具有强大持久的生命力。学习雷锋精神，特别是共产党员学习雷锋精神，绝不能仅限于做几件好事，捐几次款这个狭隘的层面，而是需要我们深刻领会雷锋精神的实质和丰富内涵，立足本职岗位，在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。我也相信，我会竭尽全力的实现自己的人生价值，为社会做出应有的贡献。
二○一二年三月二十七日
