·复习提问：见教案首页 ·导入新课：
上学期开设的计算机文化基础课使我们已经初步掌握了Word、Excel和PowerPoint的基本操作，本学期重点是对Word和PowerPoint操作的巩固练习，为接下来的NIT考试做好准备。 ·讲授内容：
《计算机文化基础V》课程教案
同学们，新学期，新开始，在开始本次课程之前，就本课程设置的目标、教学安排和所需要掌握的知识进行一下介绍。
(一)、课程定位与目标 (二)、教学内容
(三)、课程内容选取和教学组织安排 (四)、教学模式及教学方法
(五)、课程对教学条件的要求及现实情况 (六)、课程改革与创新
(一) 课程定位与目标
1、课程定位
本学期开设计算机文化基础V是为NIT考试做准备的。 NIT是教育部考试中心主办，各省级考试机构和系统承办的。它借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的CIT（英文全称：Cambridge Information Technology。中文全称：剑桥信息技术）的成功经验。
NIT针对用人单位录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求，采用了系统化的设计、模块化的结构、个性化的教学、规范化的考试和国际化的标准，适合各种行业人员岗位培训的需要，给用人单位提供了一个科学、客观、统
一、公正的标准。
2、课程目标
熟练掌握Word、PowerPoint等基础操作 熟悉NIT考试、国家等级考试各种考试题型
(二)、教学内容
《Word文字处理》
熟练地使用Word文字处理软件，掌握一种汉字输入
方法并具有一定的输入速度，掌握标准的文档编辑，修改和排版规则，熟练地使用计算机进行输入、编辑、排版等工作，并能打印出各种不同风格的、规范的中英文文本。 《PowerPoint演示文稿制作》
熟练使用PowerPoint制作、编辑、修改、修饰演示文稿，根据不同的应用熟练添加表格、图表、组织结构图和声音、图片、动画等多媒体对象，以增加演示文稿的可视性和趣味性，熟练掌握幻灯片放映方式设置、幻灯片放映的动画效果，灵活自如地完成演示文稿的播放任务。
(三)、课程内容选取和教学组织安排
1、教学内容及学时安排
本课程总共32学时，均为上机实训课程。通过上机实际操作，熟练掌握Word和PowerPoint基本操作过程，最后根据课时安排再配以一定的考试真题模拟练习以达到最佳效果。
2、教学环节
导入新课边讲边练反馈提高（培养学生举一反
三、灵活应用的能力，实现“学其所用，用其所学”的教学目标。）。 (四)、教学模式及教学方法手段
1、教学方法
应用部分采用教授加实践的方法
部分内容采用分小组自学，并采用行动导向教学法，让学生自己动手完成操作
2、教学手段
讲授法，实践法
(五)、课程对教学条件的要求及现实情况
1、教学条件
校内教学及实训：多媒体教学，直观便于学生接受。机房设备，可以满足学生需要。
2、专业队伍
从人数、职称、专业角度、任职的年限、教学及社会的经验等角度给予阐述。
3、说教材及参考资料
依据教学大纲，继续沿用由本校教师编著的《大学计算机基础实训教程》作为辅助教材，该教材特点主要有：
⑴具有完整的实例讲解，难度适中，适合学生接受。 ⑵精选了NIT考试相关资料作为辅导； (六)、课程改革与创新
采用基于互动学习的课程开发方法，包括：
1.以小组为单位由学生出题其他小组上机操作，互评成绩。 2.由学生把Word相关操作知识做成PPT，演示讲解。
3.鼓励学生提出一些易出错或不常见的操作方法供其他人参考学习。 结束语
通过本学期课程的学习，学生应具备以下的能力： 具有Word和PowerPoint实际操作经验；
具有使用计算机解决实际问题和处理日常事务的能力；
具有计算机知识与技能的自我检索、扩展和创新能力。
四、课堂小结
本节课主要介绍本课程要学的是什么，需要掌握什么，了解什么，以及学好本课程的重要性，要求学生从全局了解本课程的学习体系，为NIT考试做好准备。 ·课后小结：见教案首页
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上次课我们介绍了关于本学期课程的设置情况，这节课开始通过做NIT任务来复习巩固WORD排版知识。 ·实验项目：
NIT任务
（一）——文字排版 实验目的：使学生掌握文字排版，段落设置，替换等操作 实验内容：文字排版 实验步骤：
1.找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章任务一素材
2.观察任务一样张效果
3.熟悉任务一素材，阅读题目要求；
[边讲边练1]：大学计算机基础实训教程P123任务一（1）。 [边讲边练2]：大学计算机基础实训教程P124任务一（2）。
[答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次课主要练习了文字排版操作， 是WORD基本操作的重点部分。
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·辅助课件：大学计算机基础实训教程素材 ·课后小结：见教案首页
·复习提问：见教案首页 ·导入新课：
上次课我们练习了WORD排版知识，这节课复习一下WORD表格的创建和操作。 ·实验项目：
NIT任务
（二）——表格处理 实验目的：使学生掌握WORD中关于表格的相关操作 实验内容：表格处理 实验步骤：
1.找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章任务二素材
2.观察任务二样张效果
3.熟悉任务二素材，阅读题目要求；
[边讲边练1]：大学计算机基础实训教程P125任务二（1）。 [边讲边练2]：大学计算机基础实训教程P125任务二（2）。 [课堂练习1]：制作一个复杂的表格。
[答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次课主要练习了WORD表格的制作和设置， 也是WORD基本操作的重点部分。
·作业布置：见教案首页
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·复习提问：见教案首页 ·导入新课：
上次课我们练习了WORD表格的相关操作，这节课重点练习WORD中的图文混排。 ·实验项目：
NIT任务
（三）——图文混排 实验目的：使学生掌握图文混排的相关操作 实验内容：图文混排 实验步骤：
1.找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章任务三素材
2.观察任务三样张效果
3.熟悉任务三素材，阅读题目要求；
[边讲边练1]：大学计算机基础实训教程P125任务三（1）。 [边讲边练2]：大学计算机基础实训教程P125任务三（2）。 [课堂练习1]：美化修饰图片和文字的排版。
[答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次课主要练习了WORD的图文混排，是WORD基本操作的重中之重。
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·辅助课件：大学计算机基础实训教程素材 ·课后小结：见教案首页
·复习提问：见教案首页 ·导入新课：
上次课我们重点练习了WORD中的图文混排，这节课重点练习WORD中公式和组织结构图的创建。 ·实验项目：
NIT任务
（四）——公式、组织结构图 实验目的：使学生掌握数学公式的输入方法以及组织结构图的创建方法。
实验内容：公式、组织结构图 实验步骤：
1.找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章任务四素材
2.观察任务四样张效果
3.熟悉任务四素材，阅读题目要求；
[边讲边练1]：大学计算机基础实训教程P126任务四（1）。 [边讲边练2]：大学计算机基础实训教程P126任务四（2）。 [课堂练习1]：输入复杂公式，创建复杂组织结构图。
[答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次课重点练习了公式的输入和组织结构图的创建，复杂公式输入易出错，细心很重要 ·作业布置：见教案首页
·辅助课件：大学计算机基础实训教程素材 ·课后小结：见教案首页
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上次课我们练习了WORD中公式和组织结构图的创建，这节课练习重点是邮件合并和图形的绘制。 ·实验项目：
NIT任务
（五）——邮件合并 绘制图形 实验目的：使学生掌握邮件合并的操作步骤以及绘制图形的方法。
实验内容：邮件合并 绘制图形 实验步骤：
1.找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章任务五素材
2.观察任务五样张效果
3.熟悉任务五素材，阅读题目要求；
[边讲边练1]：大学计算机基础实训教程P127任务五（1）。 [边讲边练2]：大学计算机基础实训教程P128任务五（2）。 [答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次课练习重点是邮件合并的实现方法，需学生多加练习。
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前面几次课我们以及复习了关于WORD的一些操作，从这节课开始用两周的时间完成我们的WORD大作业。 ·实验项目：
NIT WORD大作业 实验目的：使学生熟练Word基本操作，制作大作业 实验内容：WORD大作业，小报排版第
一、二页 实验步骤：
1.NIT-WORD大作业要求
总体要求：设计制作一份小报“校园小报”，A4幅面，共4版。版面内容自选，进行排版，并结合个人的爱好及配合所选文章内容插入适量的图形、图片、特殊符号等，加上艺术边框。 2.第1版基本要求；
1) 报头用艺术字，适当美化，期号用文本框。 2) 插入图片、剪贴画。
3) 段落要分栏，文字可修饰，适当设置边框和底纹。 4) 首页不要页眉，至少两篇350字左右文档，适当版面设计。
3.第2版基本要求；
主题——制作有分栏及字体特殊修饰的文档，并进行图文混排。
1) 首字下沉，分栏，下划线，着重号，段落边框，
底纹，特殊符号。
2) 插入自选图形，图文混排。
3) 插入图片用于段落层次划分，对文本框修饰。 4) 两篇文章组成，400字左右，有页眉，主题名称和版次，按奇偶页不同设置。
[答疑]：辅导学生进行版面设计。 ·课堂小结：
本次课介绍了NIT文字处理模块大作业的总体要求，以及第1版面和第2版面具体的设计要求，辅导学生进行第1版面和第2版面的设计。
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上次课我们已经开始制作WORD大作业，这节课把剩下的两个版面完成，上交大作业。 ·实验项目：
NIT WORD大作业 实验目的：使学生熟练Word基本操作，制作大作业 实验内容：WORD大作业 小报排版第
三、四页 实验步骤：
1.NIT-WORD大作业要求
总体要求：设计制作一份小报“校园小报”，A4幅面，共4版。版面内容自选，进行排版，并结合个人的爱好及配合所选文章内容插入适量的图形、图片、特殊符号等，加上艺术边框。 2.第3版基本要求；
主题——制作分栏文档，并配有图形和图片修饰。 1)
将一篇500字左右的文档分栏，利用自选图形“横卷形”添加文字作为标题，有页眉，主题名称和版次按奇偶页不同设置。 2) 插入图形或图片点缀。
3) 组合图形或图片用于分栏文档分割线修饰。 3.第4版基本要求；
主题——制作表格文档。 1) 表格中进行单元格计算排序。
2) 表格设置底纹和边框 3) 文字说明100字左右。
[答疑]：辅导学生进行版面设计。 ·课堂小结：
本次课介绍了NIT文字处理模块大作业第3版面和第4版面具体的设计要求，辅导学生进行第3版面和第4版面的设计，完成小报设计。
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两周的时间我们已经完成了NIT文字处理模块的大作业，从这节课开始，通过两套模拟题来巩固学到的知识。 ·实验项目：
NIT Word模拟练习1 实验目的：熟悉NIT考试题型 实验内容：Word模拟练习1 实验步骤：
1.找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章NIT—Word模拟题一的素材 2.观察模拟题一样张效果
3.熟悉模拟题一素材，阅读题目要求；
[边讲边练1]：大学计算机基础实训教程P129模拟题一（1）。 [边讲边练2]：大学计算机基础实训教程P130模拟题一（2）。 [边讲边练3]：大学计算机基础实训教程P130模拟题一（3）。 [边讲边练4]：大学计算机基础实训教程P130模拟题一（4）。 [答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次课通过模拟题的练习使学生熟悉考试题型。 ·作业布置：见教案首页
·辅助课件：大学计算机基础实训教程素材 ·课后小结：见教案首页
·复习提问：见教案首页 ·导入新课：
上次课我们已经做了一套Word模拟题，这节课来做另一套模拟题。 ·实验项目：
NIT Word模拟练习2 实验目的：熟悉NIT考试题型 实验内容：Word模拟练习2 实验步骤：
1.找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章NIT—Word模拟题二的素材 2.观察模拟题二样张效果
3.熟悉模拟题二素材，阅读题目要求；
[边讲边练1]：大学计算机基础实训教程P131模拟题二（1）。 [边讲边练2]：大学计算机基础实训教程P132模拟题二（2）。 [边讲边练3]：大学计算机基础实训教程P132模拟题二（3）。 [边讲边练4]：大学计算机基础实训教程P132模拟题二（4）。 [答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次课通过模拟题的练习使学生熟悉考试题型。 ·作业布置：见教案首页
·辅助课件：大学计算机基础实训教程素材 ·课后小结：见教案首页
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从开学第二次课开始，我们都是围绕WORD来进行练习的，这次课给同学们时间对以前的知识进行梳理，查漏补缺。 ·实验项目：
Word综合练习 实验目的：熟悉NIT考试题型 实验内容：Word综合练习 实验步骤：
1.总结前面练习中用到知识点。
2.针对学生上级操作中存在的问题进行集中讲解 3.学生自由练习，查漏补缺
[答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次是一节以学生自学为主的上机课，目的是让学生查漏补缺
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从这节课开始，我们针对演示文稿的制作和设置进行复习和练习
·实验项目：
演示文稿的基本操作 实验目的：通过制作PPT任务，让学生掌握幻灯片操作 实验内容：演示文稿的基本操作 实验步骤：
1.梳理演示文稿的基本操作的知识点。
2.找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章NIT-Power模块任务一素材 3.熟悉任务一素材，阅读题目要求；
[边讲边练1]：大学计算机基础实训教程P133任务一（1）。 [边讲边练2]：大学计算机基础实训教程P133任务一（2）。 [答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次开始复习PowerPoint演示文稿，通过实例练习巩固所学知识。
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·辅助课件：大学计算机基础实训教程素材 ·课后小结：见教案首页
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上次课我们主要练习了演示文稿的基本操作，这次课针对演示文稿超链接、放映设置进行练习。 ·实验项目：
演示文稿超链接、放映设置 实验目的：使学生掌握幻灯片超链接和放映设置的方法 实验内容：演示文稿超链接、放映设置 实验步骤：
1.梳理演示文稿的基本操作的知识点。
2.找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章NIT-Power模块任务二素材 3.熟悉任务二素材，阅读题目要求；
[边讲边练1]：大学计算机基础实训教程P133任务二（1）。 [边讲边练2]：大学计算机基础实训教程P134任务二（2）。 [答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次通过实例练习重点巩固演示文稿超链接、放映设置的知识。
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·复习提问：见教案首页 ·导入新课：
前面两次课，我们复习了关于演示文稿的操作方法，这节课开始根据要求制作演示文稿的大作业。 ·实验项目：
NIT 演示文稿大作业 实验目的：通过制作演示文稿大作业巩固复习演示文稿制作技巧
实验内容：演示文稿大作业 实验步骤：
1.演示文稿大作业要求
总体要求：设计制作一套幻灯片，幻灯片数量不低于15张，要求美观大方，设置背景，使用设计模板，添加动画和切换效果。
制作完成后以自己名字保存在指定文件夹下。
[答疑]：辅导学生进行演示文稿的制作。 ·课堂小结：
本次课介绍了演示文稿大作业的设计要求，辅导学生进行设计，完成演示文稿的制作。
·作业布置：见教案首页
·辅助课件：大学计算机基础实训教程素材 ·课后小结：见教案首页
·复习提问：见教案首页 ·导入新课：
上次课我们制作了演示文稿的大作业，本次课通过模拟练习使同学们熟悉考试的题型。 ·实验项目：
演示文稿模拟练习 实验目的：使学生掌握NIT考试中演示文稿的题型 实验内容：演示文稿模拟练习 实验步骤：
1.找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章NIT—PowerPoint模拟题一的素材 2.熟悉模拟题一的题目要求；
[边讲边练1]：大学计算机基础实训教程P136模拟题一（1）。 [边讲边练2]：大学计算机基础实训教程P137模拟题一（2）。 [边讲边练3]：大学计算机基础实训教程P137模拟题一（3）。 [边讲边练4]：大学计算机基础实训教程P137模拟题一（4）。 [学生练习5]：大学计算机基础实训教程P138模拟题一（5）。 [学生练习6]：大学计算机基础实训教程P138模拟题一（6）。 [答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次课通过模拟题的练习使学生熟悉考试题型。 ·作业布置：见教案首页
·辅助课件：大学计算机基础实训教程素材 ·课后小结：见教案首页
·复习提问：见教案首页 ·导入新课：
本学期我们重点复习了文字处理模块和演示文稿模块的相关知识，本次课就Internet的基本操作进行复习。 ·实验项目：
Internet的基本操作
实验目的：通过实例操作，熟悉Internet的基本操作 实验内容：Internet的基本操作 实验步骤：
1.梳理Internet的基本操作知识点。 2.网络浏览器的使用 3.文件下载 4.收发电子邮件
5.通过关键字进行信息检索
[答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次课是关于Internet的上机练习，重点是信息的检索和电子邮件的使用。
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·复习提问：见教案首页 ·导入新课：
从本学期，我们重点围绕WORD和PowerPoint来进行练习的，这次课给同学们时间对以前的知识进行梳理，查漏补缺。 ·实验项目：
Office办公软件综合应用 实验目的：综合应用
实验内容：Office办公软件综合应用 实验步骤：
1.总结前面练习中用到知识点。
2.针对学生上级操作中存在的问题进行集中讲解 3.学生自由练习，查漏补缺
[答疑]：针对学生提出的问题答疑。 ·课堂小结：
本次课是一节让学生查漏补缺的上机课，目的是巩固本学期所学知识。
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