袁场小学2014年毕业班
备
考
方
案
（教务处）
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袁场小学2014年毕业班备考方案
为了加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识、竞争意识、合作意识；按照全县总体教学目标，扎实完成“25”计划，结合我校实际情况，制定了以下备考方案
一、基本情况：
我校毕业班共有四个教学班，分别有语文、数学科任教师4人，其中县级语文骨干1人，镇级语文名优教师1人；学生187名，学生整体成绩不错，两极分化较为严重。
二、成立毕业班备考领导小组
组长：黄朝琴（校长）
副组长：刘烽（副校长）、叶连江（教育主任）、杨川（教务副主任） 组员：徐正强（总务主任）、吴春岚（少大队辅导员）及学校语数教研组长及毕业班科任教师。
三、工作思路
按照“小学做精”的总体思路，以“抓质量、促特色”为主题。结合镇教育办公室的总体要求，面向全体，整体推进，强化管理，落实到位，善于合作，注重实效，确保教学质量稳步提升。
四、质量目标
结合2013年全县小学终端评估检测成绩和2013年秋季学期毕业班期末检测成绩提出的质量目标是：语文、数学学科在2014年终端检测成绩的总平均分达120分以上，总成绩进入全县前十名。
五、工作职责
1、学校领导：校长是本校毕业班备考工作第一责任人，负责全局工作；分管副校长负责领导、督促学校备考工作的全面开展。
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2、教务处：负责指导制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划，做好备考工作的常规检查。
3、教研组、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；要认真分析、研究以往毕业考试范围、题型、重难点、考点，为六年级科学备考提供依据。以上活动在教研组要有记录，教务处两周检查一次。
七、具体措施
1、加强领导，强化管理。毕业班备考领导要定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正；要经常深入到毕业班课堂中去听课、评课，经常检查毕业班教师的课堂教学质量、教学容量；要和科任教师保持联系，时时了解班上的教学现状，并和学生沟通，帮助他们树立信心，和他们一道研究学习方法。同时，还要建立和加强毕业班工作的定期信息反馈制度，注意教学信息的反馈，积极发挥群体的作用。
2、开好四个会（毕业班备考教师会、毕业复习工作会、毕业班学生思想动员会、毕业班家长会），每次会议做到有专题，突出主题，使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力，从而推动我校毕业班的备考工作顺利进行。
3、教务处要认真做好备考工作的常规检查。教师在复习备考期间必须认真做好以下常规工作：一是提前制定毕业考试复习计划；二是认真备好、上好复习课、精心设计作业、及时批改作业；三是定期检测讲评，全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；四是加强学困生辅导，及时查漏补缺；五是充分用好学校统一精选的复习资料，把资料和课本结合起来，不 - 3 -
能以资料来代替课本；六是要克服随意性、盲目性，严禁“放羊式”的训练和以讲代练。
4、重视学生的心理健康教育。班主任要把心理健康教育潜移默化于教育教学中，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，有针对性的开好家长会和学情分析会，寻求和家长的沟通，从而使师生关系融洽，激发学生学习动机唤起学习兴趣。
5、学校后勤要在确保学生饮食安全的前提下，为六年级学生提供方便，优先就餐，以达到分秒必争。
6、全体教师要统筹规划，算好时间账；力争四月中旬结束本学期的授课，四月下旬进入全面的复习阶段。
