《伸缩玩具》教案
教学目标：
1.知道冰棒棍用大头针组合有多种变化，成为一份游戏玩具的材料。 2.能根据规律，有创造性地设计活动人物、动物形象。 3.培养学生的环保意识以及变废为宝的可持续发展理念。 教学重点难点：
重点：根据规律，制作活动人物、动物形象。
难点：发挥想象，制作出新奇、牢固、美观、生动的玩具。 课前准备：
冰棒棍、大头针或其它固定物、彩色纸、胶水（双面胶）、颜色笔等。 教学过程：
（一）、情景导课： 首先师生互动谈话：
师说：生活中有许多的废旧品放之无用，弃之污染环境，我们能不能开动脑筋，变废为宝呢？举例说明。接着趁时拿出废旧品冰棒棍，问：“这是什么?”“你能将它变成宝吗？你想变什么？”再追问：“可以变玩具吗？”然后揭题。本环节通过“变废为宝”这一话题创设一个轻松环保的教学氛围，把学生的思维集中并活跃起来，继而拿出冰棒棍这一废旧物品，顺理成章地导入课题——伸缩玩具。
（二）、活动探究：
1.学生拿出捡来的冰棒棍在老师的引导下进行组合，再活动冰棒棍，观察思考：组合的冰棒棍有什么特点？开合、伸缩的冰棒棍像什么?你想用它设计一个什么活动人物和动物形象？
2.打开欣赏课本中的学生作业，思考：书中的学生作业有哪些活动人物和动物，使用了哪些材料？
（三）、操作设计：
首先观察课本步骤图，接着教师演示示范，并强调安全事项，让学生明确步骤、正确操作。接着教师出示作业提示，学生根据作业提示以小组为单位利用现有材料实际操作，教师巡视指导。 展示评价：
学生评价、教师评价。然后玩游戏——玩具走秀。接着评出人气最高的玩具，也就是给喜欢的玩具投票。最后说说你想把你设计的玩具送给谁。 课后作业：
收集生活中的废旧品将它设计成你喜欢的东西送给自己或他人。
《《伸缩玩具》教案（材料）.doc》
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