人民日报评论员：从解决突出问题入手2013年08月15日08:20来源：人民日报
叫停奢华晚会，狠刹奢靡之风，中宣部等五部门要求制止豪华铺张、提倡节俭办晚会的消息，引来公众热议好评。不求奢华求简洁大方，不讲排场讲惠民利民，文化部和山东省筹备十艺节，坚持节俭惠民理念，让群众共享艺术盛会，赢得普遍赞誉。这表明，开展教育实践活动，找到真问题、触碰真问题、解决真问题，就能赢来群众的由衷信任。
教育实践活动开展以来，很多地方和部门认真听取群众意见、仔细查摆问题。但也有一些地方、一些领导干部，避重就轻、避实就虚，绕开“四风”听意见，避开重点谈不足，或者不把自己摆进去，说自己轻轻带过，谈别人滔滔不绝；或者找的都是无关痛痒的“小问题”，闭门造车、自弹自唱，对于群众的呼声视而不见、听而不闻。如此缺少“问题意识”，找不准靶子，对不准焦距，如何能把问题解决好，又怎么能取得实效、取信于民？
看不到问题，本身就是问题；认为自己没问题，本身就是大问题。让教育实践活动扎实深入下去的有效办法就是，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。奢华晚会，群众反映强烈，节俭办节庆、文化要惠民是人民群众的迫切文化诉求，从这一现实问题入手，就把准了群众脉搏、踏准了百姓的心理鼓点，教育实践活动就与广大群众实现了同频共振。
群众看整治“四风”，最怕的是形式主义，最盼的是解决真问题。五部门狠刹晚会奢靡之风和山东节俭筹办十艺节的实践充分证明，从解决突出问题入手，即查即纠、立改立行，教育实践活动就会不断取得新进展，人民群众也会欣然参与进来。
《 人民日报 》（ 2013年08月15日 01 版）
《人民日报评论员：从解决突出问题入手.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档